性格耐心、外向积极，喜欢与他人沟通。四级620，六级601，目前在准备雅思和gre，日常接触英语学习。大学专业排名前20%，大学英语课程成绩优异，高级英语演讲等课程均获满绩。曾获得光华奖学金，大创国家级。虽然我没有正式的家教经验，但在假期多次辅导亲戚的孩子写作业，能够总结经验，细心教导。教导时我会就补习目标进行系统规划，改善孩子的学习习惯、学习方法等，做到及时向家长反馈进度，并与家长共同商讨教导方案。

双一流高校教育学在读博士，曾是北京公立小学在编教师，5年教学经验。第十四届和第十五届全国信息技术与课堂教学融合大赛一等奖；教育部“十二五”规划课题现场展示课一等奖；中国教育技术协会公开展示课；北京市教科院基教研中心展示课；大兴区“十三五”教育科研周展示课；大兴区“新星杯”课堂教学比赛二等奖；大兴区小学教学设计二等奖；一师一优课县级优质课；2017年“京教杯”大兴区职工演讲比赛一等奖；德茂协作区“中华诗词大会”优秀指导教师；大兴区小学少年“小小百家讲坛”指导教师一等奖；大兴区小学学科教师专业能力考核二等奖；大兴区阅读展示活动优秀辅导教师。教师的优秀来源于孩子和家长的认可，希望可以和更多的孩子、更多的家长一起在教育路上创造更多美好！案例之一：小学阅读教学学情分析：读了很多书，但是依旧不会做阅读理解题。对策：一是使孩子明白读书重在质而不是量，边读边想才能真正达到阅读目的；二是选取经典篇目，教授阅读方法，如整体告知、提取信息、适当猜想、鉴赏评价等；三是针对阅读理解题和孩子一起找到做题技巧，比如找题眼或关键词、联系语境或生活实际等。效果：孩子保持着读书的热情，做阅读理解题目更有方向性。

性格开朗，擅于沟通，爱好慢跑，会一点吉他。曾在本科期间多次获得校三好学生，校二等奖学金，国家励志奖学金，科大十大人物提名奖，第八届采矿建模大赛三等奖等，校优秀团员，沙盘模拟大赛三等奖。本科起期间参加了其他文娱比赛，辽宁科技大学颂诗会三等奖，校华夏杯辩论赛亚军。之前在本科期间，带过初三英语和初二英语，时间都为两个月。考研之后，一直在本校教导学弟学妹们，学习高数和英语。曾多次辅导学弟高等数学和相关专业课。学生反馈良好，碰到学习问题我一般会主动和学生沟通。碰见厌学情绪会主动开导，用奖励机制来鼓励他。碰见家庭作业完成不好的，会沟通家长一起解决，并鼓励学生完成要求。

我性格开朗活泼，由于初、高中直至大学都住在集体宿舍，所以比较擅长与人相处。我热爱运动，经常参加学校的社团活动，我也喜欢读书，无论是书中的知识还是书中的故事都能够吸引我。曾获得化学奥林匹克竞赛省三等奖。我做家教的经验不多，但是会经常教教弟弟妹妹。妹妹经常会问我数学和英语问题，数学方面主要是因为不懂原理，没有想明白其中的道理才导致不会做题；英语方面则主要是因为词汇量少，看不懂题目，缺少做题技巧和经验。将数学问题代入生活实际之中，让学生理解问题的实质，如此才能一以贯之、举一反三。

初中希望杯奥数一等奖初中生物理实验技能大赛二等奖初中化学实验竞赛一等奖高中化学竞赛省级一等奖高中中学生国家英才计划化学学科专项项目中国科学技术大学材料与工业催化研究中央音乐学院钢琴十级体能训练及营养学资格认证医学心理学，青少年心理学资格认证曾经辅导过两个准高三学生化学和生物，原本成绩在60-80分徘徊不太稳定。对于化学方程式和实验的操作步骤及化学生物术语不清晰明确。经过三次课时后发现症结在于基础不牢。经过多次专题专项实验和术语的课程梳理和确立正确的做题方法的观念，结合适当的习题辅助，学生开始找到了合适的做题节奏，能够熟练运用知识点，在一模中化学87分，生物84分。又存在一个高二学生，物理做应用题和选择题手足无措，不知如何从题目中寻找关键信息，灵活运用公式和推论快速做题和找到思路，导致时间紧，做不完总在70分徘徊。在两节课后了解到他做题习惯马虎，为其制定严格的审题和答题步骤，经过一段时间的训练，在期末考试中取得85分好成绩。此外，本人音乐水平良好，钢琴十级的能力让我也可以进行儿童陪练，或成人钢琴速成。