在高中时数学竞赛市级二等奖物理区级二等奖化学区级一等奖大学辩论赛校一等奖大学优秀班干部，团支书单簧管中国音乐学校业余水平七级对理科比较敏感，为人和蔼，好沟通。可以和学生以朋友的方式交流，更加愉快的完成补习。给高三学生补过数学给初二初三学生补过数学在第一次补习中回通过学生的试卷和考试成绩以及平时作业了解同学在该课的弱点在今后的补习中针对性强化。在补课中可以通过多种方法为学生解决问题，争取让学生听懂听会

比较喜欢运动，喜欢羽毛球和乒乓球，同时也喜欢玩游戏。个人比较喜欢做高中的题，尤其是数学和理综，对高中的题比较有研究，喜欢去琢磨，高中参加数学和物理的学科竞赛，获得省级二等奖。总结过高中的学习方法并有一些自己的见解。高中上学期间，和身边的人都有交流，知道高中学生需要什么，从哪里突破。大一暑假参加一个培训班，对象主要是高一学生，由于这些学生的基础较差，辅导的时候会出现类似的题即使讲过他们也不会触类旁通，把题目做出来，遇到这种情况，我会再耐心讲解，并且告诉他们题的突破点，进而让他们做出来，等过了一个小时左右，再让他们重做这道题，自行完成解题过程，直到会为止大二寒暑假均参于过高中生的辅导，以及高考前冲刺

高中竞赛得奖：全国二十六届物理奥林匹克竞赛三等奖、铜川市首届英语口语竞赛二等奖。兴趣爱好：篮球、吉他、健身。本科阶段寒暑假放假，在铜川市一辅导机构带过初三数学与高一数学，皆为单独授课。

数学基础扎实，多次参加各种比赛。数学成绩在班里名列前茅。对数学的学习方法有独到的见解，并对能够耐心的为学员讲解知识点，举一反三。并曾经担任过短期的数学家教。但是目前还没有获得过奖项。我责任心强，能够认真备课，授课。既是学生的良师，也是他的益友。在我眼里，不存在聪明与不聪明的学生，只有懒惰与勤奋之分，所以家教老师不仅仅是只传授做题方法，还首先要培养学生的学习兴趣，让他想学，爱学，会学。目前，大部分学生不想学，不爱学这是非常大的问题，如果学生不想学，不爱学，老师教授的再好，对学生用处也不大，学生家长的家教费也没有取得应有的效果，当然培养学生的学习兴趣，并不是家教老师一个人在短时间能完成的，还需要家长的配合，以及受其因素的影响。

本人较为擅长数学，初中至高中数学知识基本均为自学（老师上课前已提前自学完毕），大学期间数学中号称最难的高数和概率论均获得高分，前者95后者100（满分均为100分）；文学是个人的爱好，闲时爱搜罗各种好书，不定期的也自己写写东西；北京天气好时坚持户外运动。本人性情恬淡，易相处，平易近人，能与学员进行较好的有效沟通，在先前的家教过程中均受家长的好评。平常家教做的多为家庭辅导，针对学员的实际情况进行查缺补漏，并在日常补习过程中潜移默化的培养学员做事的专注能力，并同家长协商共同营造好的学习氛围，进而培养学员的学习兴趣。最为成功的一次补习是为一初三的女学员突击培训数学一个月，其平时成绩100左右，中考成绩提高到130。