平时爱看一些关于教育的书籍，加上五年的班主任教学经历，我对学生的管理以及心理非常了解，通过短时间接触便可以了解学生属于哪一类型，因此更好的进行因材施教，对差生中等生心理也非常了解，能够与他们进行有效的沟通与交流，先疏导后辅导，取得最好的效果辅导过朝阳区某小学五年级学生三名，六年级学生一名，初二学生一名，都取得了很不错的效果，学生学习兴趣被充分调动起来，成绩也有了很大的提高。六年级学生原来成绩将将及格，在我的耐心辅导下，渐渐对数学产生了兴趣，六年级上学期的测试稳步提高，基本每个单元测试不低于80分，目前期末测试成绩还没有出来，孩子自信满满跟我说要冲击满分，看到孩子这样的进步，是我最欣慰的事

现任学生会媒体部部长性格开朗爱好广泛：唱歌吉他羽毛球比较有号召力能耐心听孩子的想法并给予帮助会站在他们的角度上思考问题会真心把孩子们当朋友、当家人曾获奖项：北京天文竞赛第三名大学生创新创业项目三等奖之前一个学生数学较差且没有信心在我的帮助下重拾信心半年数学提高三十分顺利考上理想高中因为我也有过偏科、对某个科目失去信心的时候、所以可以理解、也愿意倾听、愿意陪伴他度过难关、愿意倾囊相授我觉得每个孩子都是想好好学的、就是缺少方法和鼓励

曾在大学获得校级学习优秀奖，每年的校级优秀学生干部奖、两次参加新青年学堂成人高考教学担任语文老师、班主任、北京工业大学校区负责人，也曾赴德国参加国际志愿者服务工作，校内任学生会副主席、学生会社团党支部副书记，入选北京工业大学杰出学子培养计划、参加大学生英语竞赛、太和顾问杯数学建模大赛并进入复赛，硕士就读于英国伯明翰大学，并获得最高级别distinction一等学位，拥有四六级雅思英语证书、证券从业资格证书，并与研究生期间赴伦敦证券交易所培训学习，曾两次担任新青年学堂语文教师，负责成人高考的语文教学，大三期间曾教授过高三学生，并帮助教授的学生在高考中取得较好成绩，擅长寓教于乐，让学生对学习感到兴趣，知识基础牢固，可以有效举例，本人普通话标准，可以帮助孩子打好基础。我本身性格开朗，喜欢小孩子，做事有耐心责任心，希望可以把自己所学的教给其他孩子

首先我是一位很有耐心的老师，责任心也很强，愿意帮助孩子们快乐地学习。我在大学里做了四年家教，带过十几个学生。曾经在半年里帮助一位初三孩子的数学提高了三十多分，成功考上了河北师范大学附属中学。我是理科出身，喜欢理性思维和逻辑方式。做事比较严谨，特别喜欢生物，我能识别一百多种生活常见植物的名字，并有自己的植物标本库。平时也比较喜欢养花草。我的家教主要方法是因材施教，不同的孩子有不同的个性和成长环境，所以先了解孩子的学习基础和方法，再逐渐的找到一个最好的教学方法和策略。授人以鱼不如授人以渔。只教给孩子知识的老师并不是好老师。好老师一定要逐渐培育孩子良好的学习习惯和学习态度。在教学中注重培育孩子独立思考的能力，不能一味灌输知识。在教学过程中，适当做一些教学互动游戏，提高孩子学习的兴趣!

本人学科成绩方面，文科的语文和英语成绩比较突出。尤其英语学科，在大一期间过了大学英语四六级并成绩优异，大一下学期参加全国大学生英语竞赛并获得二等奖。语文方面因平日热爱读书，所以一直保持着良好的语感和对文学感知的敏锐度。理科方面由于大学所选的专业为理工科专业，要求在数学和物理上继续进行深层的学习，所以也能够胜任中小学理科的辅导。平时大学课余生活丰富。我热爱运动，擅长羽毛球，游泳，滑雪等运动，并且每周会坚持3-4次5km左右的长跑。在提高英语的同时学习日语，充分利用自身语言天赋。热爱读书，各类书籍均有涉猎（除专业类书籍）。喜欢旅行，感受不同的文化氛围。我一直在不断探索，不断学习，对各种未知的领域充满好奇与求知欲。虽然我是一名大学生，教学经验可能不如从事该行业多年的教师丰富，但我愿意用一颗真诚的心，一份认真对待工作的态度和和因材施教的方法，争取让每一位学生在我的帮助下，都能有所提高和收获，每上一节课，都能实现这节课应达到的教学效果。我曾经辅导过亲戚、朋友的孩子。他们基本都很听话，成绩也有所提高，对所辅导学科有了更多信心和兴趣。我平时是个比较温和的人，但如果遇到比较活跃、爱玩的孩子，需要严厉起来的时候，本着对工作负责的原则，也会严厉地指出、批评孩子的问题，指导他们改正。我不愿以老师自居，而是希望成为我帮助教学的孩子们的伙伴、朋友，倾听他们和家长的需求，并根据不同情况进行不同的教学方式和内容，力图让孩子不仅在成绩上能有所提高，更多的是激发他们的好奇心，令他们始终持有对学习和生活的向往，在未来的道路上走得更高更远。