高中物理竞赛省赛区二等奖，计算机竞赛省赛区二等奖，生物竞赛省赛区三等奖。全国大学生物理竞赛三等奖，江泽涵杯数学建模竞赛二等奖，美国大学生数学建模竞赛HonorableMention。北京大学新生奖学金、方正奖学金、五四奖学金、桑坦德奖学金、三好学生、学习优秀奖等奖励。英文流利，海外经历丰富：曾经于英国杜伦大学交换一年，于美国芝加哥大学参与暑期科研，托福成绩107分。大一时曾经做过一周时间的全职物理竞赛课助教，主要负责给物理竞赛课学生讲解习题。大四上学期时做过一个月一对一家教，辅导国际学校高二学生物理（英文辅导）。对高中物理家教经验充足，尤其擅长国际学校学生授课。

为人外向，平常喜欢运动，喜欢打篮球，大二担任了学生会部长，大二期间获得高数竞赛三等奖，大三获得cad国家二级证书，通过英语四级，参加过学校挑战杯赛获得三等奖，最后大三准备考研，2016年底参加考研初试，获得355的分数，并顺利通过复试，现在研究生在读2017年暑假在石家庄做的家教，带了一个初二男生，该男生好玩，数学成绩较差，再给他补课期间，和他交朋友，有时候会带他出去玩，打篮球，在这期间培养他学习兴趣，且巩固初一初二数学基本知识，在开学之后又和他联系，由原来的数学成绩不及格到开学后第一次考试，数学考了93分，满分120

性格沉稳，做事踏实认真。在大四时通过学校微信群做过大约一个月时间的家教，主要是负责陪写作业、讲作业。同时监督孩子学习，（小学生，当时是在上五年级）形式是一对一，我上门。刚开始孩子总是做作业不踏实，看不进去书，经过我的耐心引导，慢慢地；注意力上去了，作业的质量也提高了，考试成绩也有了显著提高。在大四时通过学校微信群做过大约一个月时间的家教，主要是负责陪写作业、讲作业。同时监督孩子学习，（小学生，当时是在上五年级）形式是一对一，我上门。刚开始孩子总是做作业不踏实，看不进去书，经过我的耐心引导，慢慢地；注意力上去了，作业的质量也提高了，考试成绩也有了显著提高。

目的：帮孩子打实基础，针对孩子本身条件，锻炼综合思维及逆向思维，弥补薄弱的基诱发引导孩子灵活的天性，融会贯通，取得好成绩。性格：喜欢孩子，自家兄弟姐妹的孩子有很多，耐心细心责任心。爱好：哲学及佛学的思辨思维能很好的诱导孩子学习兴趣及学习能力的提升。仅举两例：案例一：小阳不爱学习，对数学很反感，学习成绩一直很差。通过其对游戏的爱好和贪玩天性，植入数学知识，加以引导后产生了对数学的学习兴趣，成绩稳步提高，以前在三四十分徘徊，现考试已经稳定在七八十分。案例二：小佟佟学习成绩一直不错，只是碰到发散性题目就束手无策，在日常学习中形成了固定思维模式，是个比较内向的孩子，但内心世界还是挺开朗的，通过和家长沟通，平时对孩子的沟通和陪伴欠缺，导致思维有些思维定式，除了学习知识上引导其学习方法也对其心理进行了一定的暗示和诱导，家长也重视了和孩子的沟通陪伴，现不仅变的开朗且思维也变的灵活起来，成绩也有了很好的提高。

曾获国家励志奖学金、二等奖学金、三等奖学金等奖学金多次，并获优秀大学毕业生、优秀学生干部等荣誉称号。喜欢与孩子们相处，喜欢英语，善于沟通表达，充满正能量。做事情认真负责，有条不紊。性格开朗稳重，待人热情坦诚。大二暑假对一位初二的男生进行英语辅导，学生虽然有些叛逆，但是通过我的耐心沟通与真诚，我们成为了好朋友。他的英语基础也比较差，单词总是记不住，题也做不好，在我的帮助下，不到两个月的时间，初二下学期的单词单词基本都能记下了。