从事多年线下辅导，辅导的学生作文获奥林匹克大赛奖，本人也为此获得奥利匹克大赛优秀辅导奖。(有证书)平时喜欢写作，曾在省报刊发表文章。曾经有过对外汉语学习的经历，并取得满意的成绩。线下辅导多年，也有线上辅导经验，熟悉不同年龄段学生的心理特点，因材施教，从而达到高效授课。了解学科提分的关键，能循循善诱，紧紧抓住学生的注意力。辅导的学生在全国奥林匹克大赛中获得一等奖，本人也为此获得奥林匹克大赛辅导优秀奖。

特长绘画，学习了两年的美术，有绘画天赋。文笔比较好，曾获得北京市文章比赛奖项。个人特别喜欢绘画从小就是班里的美术课代表，带领同学们画画创作，展示作品，我每次都会被老师选中去设计绘画学校活动的海报，包括班里的图书角展览角的绘画手工内容。我也很喜欢唱歌，唱歌也还可以，就是没什么机会去学习和展示，英语是我的专业我也很喜欢，在大学里学习了很多关于英语的专业知识。学生存在同一个知识点反复出错的问题，我采取巩固练习，使学生加深印象的方式，我不同的题型同样含有这一个知识点的题，学生反复练习渐渐熟悉掌握知识点。并且每隔一段时间拿出来学生再去加以巩固练习，做到了熟知会用，不忘记。

大学三年年年获得奖学金，英语专四水平。在平时我比较喜欢看一些美剧或者听一些英文歌曲。办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接挑战。曾经在暑假期间带过一对一的初中英语，平时带过小学英语五年级的学生。我认为对学生辅导之前要充分做好以下准备：要让学生喜欢你以及你的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好；充分的了解学生的薄弱环节，从而对症下药，制定有效的教学方案。由于不同的学生性格或者爱好不同，也要采取不同的教学方法，尽量的不要和学生发生矛盾，但有时也要“镇”的住学生，表现出老师的威严，不能让学生以为你只不过是家长花钱请来的家教，对你不害怕。对于这样的学生也要及时和家长交流

从小学习成绩优秀，最擅长英语。初中拿到了三一口语9级证书，KETPET证书。初中高中长期参与话剧电影配音，语音发音标准，并且高中所学课本和精读课本均为外国教材，难度较大，高中时候，去澳大利亚进行交流留学3个月。目前在准备全国大学生英语竞赛高考后暑假一直做家教，暑假长期教四年级和五年级的孩子英语，对孩子很喜爱，在兴趣中和孩子一起学习英语，从孩子的喜好出发，引导孩子学习，和孩子成为朋友，使孩子非常愿意和我一起学习，性格亲和力很强，很喜爱和孩子接触

英语四六级、正准备今年的专业四级考试、本人喜欢听TED演讲，听国际NEWPLUS的新闻。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。在培训机构当过家教，主要负责小学英语和新概念英语，也专门教过学生音标。多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课了，我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，为他解答疑难问题，了解它的困惑，休息时，我就想他姐姐一样，和他一起玩游戏，给他讲一些新鲜的故事。在十几天的相处过程中，我们越来越像朋友一样。他的学习也有了很大的进步。看到了孩子的进步，他的父母都很高兴。