我的性格非常的活泼开朗，对待学生非常耐心，孩子们都很喜欢我。我擅长唱歌，是学校的校园十佳歌手，也是合唱团的领唱；我也很会跳舞，是学校舞蹈团的成员，经常参加各项大大小小的演出；我高中是美术生，系统的学习过三年的美术专业课，并且通过北京市联考。我曾在国庆70周年之际参加群众联欢特色表演，在天安门城楼下舞蹈，靠自身的力量服务国家。在学校大大小小的比赛和活动也有我的身影，都取得了不错的成绩。在疫情期间我创编的韵律操就取得了学院的一等奖。从我上大一开始，我就一直在做英语家教，教了那位孩子近三年。在这三年当中，我摸索了很多经验，制定适合孩子的方案，孩子在这段学习过程中，孩子有很大的提升。我会认真准备每一次的教学内容，做好与学校课程的衔接并且为孩子做一些提升和拔高。孩子有时有些淘气，但我会在教学的过程中严肃对待，课下也会和孩子友好相处，和孩子做一些游戏，聊一些天，既是孩子的老师，也是孩子的好朋友。孩子很喜欢上我的课，说我的课非常有趣，孩子的父母也非常认可我。除了近三年的家教经验，我还有非常丰富的其他教育经验，带过多次大班的课程、多次艺术培训老师、做过托管班老师、新东方助教等与教育相关的兼职。此外，我大学学习的也是师范专业，非常了解各年龄段孩子的教育方法和性格特点，能够有针对性的制定出适合每一个孩子的学习方案。在大学期间，我们有多次见习，而且有很多试教的活动，在每一次活动中我都得到了专业课老师的认可。我相信，我的教学经验、专业能力以及对知识的了解，一定可以对孩子的学习有很大的帮助。

比较温柔有耐心兴趣广泛担任校级干部，有服务意识。有自己的领悟与态度。文科水平高，政治曾在北京模拟考中达100分，经常在课上讲题。在音乐领域及体育领域也有特长，可与孩子融洽相处。对如何做一名好家教有自己的见解。孩子不认真听讲，耐心说教，培养学生兴趣，从而提高成绩。为学为师，不死板，做孩子的好朋友。孩子如果遇到心情不好等问题，都可以做一个被倾诉的对象，深入挖掘孩子多方面学习跟不上的因素。多角度解决。使孩子对学习产生向往。

本人比较耐心专业，非常喜欢教育行业，喜欢跟小朋友打交道，帮助小朋友找准薄弱点，进行一对一辅导。在本科期间获得全国总工会奖学金，获得最佳摄影奖，而且担任校杂志记者，有丰富的社会经验，有家教的经验，有一套完整的语文知识体系，帮助学生提高对语文学习的兴趣。我教过两个小学一二年级的学生，基础都比较差，对她们要耐心，首先制定适合她们的教学计划，要让她们对学习感兴趣，上课要生动，与她们互动较好，帮助她们由不及格提升到良好。她们也都很喜欢我，我们不仅是师生关系，更是朋友关系，特别喜欢上我的课，觉得我的课轻松有趣，还能学到知识。

本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。性格外向，开朗，活泼，喜欢小孩儿，热爱语文，.精神面貌良好，态度积极诚恳对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。家教过高一语文，他的作文不好，我增加他的作文素材积累，善用严格的教学方法辅助合理的激励制度，激发学生的求知欲和成就感，在激励中引导学生积极主动高效地学习。充满激情又不失亲和的授课总是能让孩子们聚精会神地听讲，

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我学习的是师范专业，学习过教育心理学，相信自己有足够的能力去辅导学生。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。