985大学本硕，英语口译专业，英语专八证书，全国翻译专业资格水平证书。曾获国家奖学金，校一等、二等和公能奖学金。教学有耐心，性格温和，曾多次收到学生家长的好评。因教学质量高，曾为同一名学生提供超过两年，从高中到大学的家教服务。拥有小学，初中和高中英语教学经验。曾辅导过新概念英语，以及出国学生的英语环境培养和语法提升。曾帮助一名高中学生在高考英语考试中提高30分，并在其高中毕业进入大学之后继续辅导其大学四六级考试，并帮助其顺利通过。

性格开朗，思维缜密，冷静，情绪非常平稳，有耐心，可以很细心的辅导中小学生作业，缓解学习上的焦虑，压力，以及其他学生时代共有的一些烦恼，同时热爱生活，喜欢打网球，跑步，读书。积极乐观，诚实守信，做事情认真负责任。没有过家教经验，但是有过网球教学经验，学员普遍反应我非常的耐心，是鼓励型学习教练，不喜欢进行情绪施压，刺激学生，而是引导学生，放松，自信然后专注于自己的学习过程，用心的体会自己的每一次进步历程。我理解的家教更多的是一种共同成长，陪伴式学习的角色，做学生的朋友，淡化了所谓的老师的权威。

善于沟通，乐于交流高中地理小博士全国三等奖省三好学生省英语竞赛二等奖市数学竞赛三等奖擅长鼓励孩子，以学带教，善于发现孩子的闪光点，地理教学经验丰富，懂得重点难点易错点，知道从哪提高孩子，明白用通俗的语言带动孩子理解有难度的知识点大学期间，有着丰富的北京市小中考地理带教经历，两年累计教授学生11名，课时超300小时，学生最后小中考成绩优良，一般来说基础好的，68，69，70分满分都有，基础差学的吃力的最后也能考60-65，得到家长学生的一致认可

本科中央美术学院，研究生佛罗伦萨美术学院毕业。曾任教于佛罗伦萨美术学院，达芬奇艺术中心，罗马国际学校国内国外艺术教学10年+，主要辅导：1.高中报考欧美艺术院校入学前的作品集。2.高中国际艺术课程（Alevel,AP,IB）A及A*辅导。3.少儿艺术家教，以及成人个性化定制艺术修养课程。对世界top名校的入学标准，评分逻辑，面试技巧非常熟悉，对国内外高中艺术课程做什么，怎么做，如何展示个性化的自我风格有丰富的经验。采用引导式教学，分阶段系统性的提升学生的审美修养，在“赏析-交流-思考-创作-展示”中的每个阶段逐步塑造出个人独特的审美视角。累计辅导欧美Top院校（藤校/前十美术学院）入学人数130+，（耶鲁大学，哥伦比亚大学，英国皇家美术学院，金斯顿大学，中央圣马丁），辅导Alevel课程和AP课程均获得高分。部分案例：2021年，耶鲁大学本科绘画专业2名（罗马线下，从G10年级开始上课，准备时间2年，从0基础开始学习），油画专业1名（网课学生，高一开始上课，将近2年半，从0基础开始学习，辅导两人AP课程VisualArt得分4.5和5）。芝加哥艺术学院PaintingandDrawing专业2名，VisualCommunicationDesign专业3名（罗马线下，从高中开始上课，准备时间2-3年，从0基础开始学习，其中国际学校的学生AP课程3DArtandDesign和Drawing成绩为5）。罗德岛设计学院Illustration专业2名，GraphicDesign专业1名（两名线上，一名线下，准备时间约2年半，其中一名学生有绘画基础，其余0基础开始学习）。英国皇家艺术学院视觉传达专业1名，交互设计3名（线上2人，线下1人，从高中开始上课，准备时间约2年半，从0基础开始准备，辅导2人的Alevel课程得分均为A及A*）伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院插画专业2名，数字艺术专业1名，摄影专业1名；中央圣马丁艺术与设计学院纯艺专业2名，视觉传达设计专业1名（5名线上2名线下，准备时间1年半-2年半，大部分为0基础开始学习，有3人参加过Alevel课程辅导，得分均为A及A*）

首先是对待小孩非常有耐心，在机构教过一年级的小孩，一步步引导，再调皮也能教好，孩子都比较喜欢我，其次对知识的逻辑性比较注重，尤其是数学中的知识连贯性，对初中数学也比较有经验，加上自己本身是英语专业，以前是市重点中学文科实验班的，对语文英语的学习从小就比较擅长自己接过家教，一个初二的男生数学带了14天左右，在常州市比较好的初中从年级五六百名提升至两百多名，同时也教他的英语，基础知识巩固比较好。也在机构带过课，教过一年级三年级小孩，对小孩比较有耐心，会引导。