六级成绩562，并且经过过一年多的全英文教学。擅长英语类考试获得两次专业奖学金大学期间成绩排名前三，参加过多种竞赛，化学竞赛，生物竞赛和数学竞赛。踏实爱学。成功考入北京大学研究生古筝十级性格开朗认真负责，帮助孩子提高学习兴趣。有三年以上家教经历，帮助孩子成功提分，去当过一年的专职支教老师期间建立了孩子的学习兴趣并且提高了成绩，以及半年的北下关教师教授初中生英语成绩猛烈提升，小学初中高中生都有教过，熟悉考点，认真负责。擅长数理化英，授人以渔。提升孩子学习兴趣，提高分数。

我是一个肯吃苦耐劳，能承受工作压力，踏实且富有上进心的人。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。我有点内向，但有时开朗、活泼;做事认真谦虚谨慎，工作有耐心，积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面去观察。对事情大多抱有乐观态度;心地善良，但不太活跃，喜欢参加积极性高的活动，但不太喜欢喧闹的场面，紧张时有一点点口吃，善于人际交往，喜欢随遇而安，能很快适应陌生的环境。教过邻居家的孩子成绩上升的很快。没有行为举止不良的孩子，只有不会引导孩子的教育者。当孩子闹腾不愿意学习时，我会用良好正确的方式引导孩子。当孩子学不下去失落苦恼时，我会鼓励他，失败是成功之母。我从一个不太好的初中到北京前十的高中，成绩从来不是一帆风顺的。我也认识到学习不是强迫的，而是成为一种习惯

1.性格:亲切活泼，耐心负责。学生出现问题一定会设法解决而不是不耐烦和责怪学生。善于鼓励学生。2.特长:擅长钢琴即兴，歌曲编创，曾用初中语文必背篇目创作小歌曲让学生演唱，学习音高同时还能背诗。可以给学生喜欢的歌曲做编配教学生弹奏。会吹葫芦丝。3.成绩:昆一中三独比赛第一名，星星之火少年儿童艺术比赛葫芦丝一等奖1.学生注意力不集中，精神涣散:让学生站起来进行一些音乐活动，如按节奏行走、伴随歌唱拍击身体。针对所学内容向学生提问，引导带领学生自己推断出正确方向（乐理）。不采用完全灌输式的教学，引导学生参与到课堂中来而不只是听老师讲。2.学生完成当前内容有点吃力:及时将教学内容拆分成易完成的小部分，一点一点突破。3.新内容学生能够记住，但不能真正理解运用。通过大量音乐活动、歌曲或钢琴作品练习来针对性地体验一个或几个音乐知识，不断巩固加深理解。

本人性格温柔、耐心，亲切，擅长沟通。在公立学校时语文一直是年级前三，英语常年接近满分，有足够的教学能力。有在心理机构实习的经历，并且在学校创办了心理咨询社团，系统学习过ap心理学（美国大学预科课程）无收费家教经验，但曾给身边亲戚孩子教学，反馈很好，孩子很愿意跟我学习。本人适应能力强，擅长与孩子沟通交流。教学风格细致严格，责任心强，温柔耐心，亲和力强，不会让孩子产生抵触心理。作为留学生，实践能力强，擅长把学到的知识应用到教学中，具体教学内容和计划会随时与家长沟通。

我喜欢运动，热爱篮球，性格开朗，阳光活泼。高中获得数学竞赛省一，物理竞赛省一。大学两次获得数学竞赛三等奖，获得院级优秀团员，三好学生，还获得过国家励志奖学金，学科竞赛奖学金二等奖，SMC奖学金。高考毕业做过一次家教，指导高一学生学习各个科目，给他设置学习方案，巩固知识的同时，也学习新知识。最后他获得了对高一知识的全面巩固，对学过的知识有了新的理解，也对高二知识有了一定的了解。走了扎实的基础以后，也更能够学习好新的知识