获得过德国DAAD奖学金，大三的时候考过telcB2,现C1水平。雅思B2。大四在德国HellmannWorldwideLogistics公司实习了八个月。有丰富的与德国人以及其他国家学生的相互教学经验。温和有耐心，善于沟通，善于教授考试技巧等。一直在德国大学做互助学生，对其他国家学生的教学沟通经验很丰富。有两个德国籍语言互助伙伴，沟通与请教非常方便。长期的留德生活带给了我丰富的交流经验，听说读写四项一直是说最难，只要能张开口自信的表达口语，听读写三项就不是问题。丰富的德语教育互助经验让我知道如何先去撬开德语学习者的口，然后通过不断的德语口语练习，去辅助单词、语法的记忆，听力以及句型应用的进步和优化。在互助的过程中经常会碰到外国籍学生出于羞涩而不敢开口避免开口的情况。此时，指引型的纯德语沟通以及耐心的引导是最有用的。德语大型考试中有四大种，telc、TestDAF、歌德和DSH。对于前三种考试类型我都有涉猎和了解，普遍来说中国籍学生在这些考试中听力和口语的成绩最低。而且由于出卷人和评分考官都是德国人，因此，通过德式的语言思维方式可以更好的迎合考官的意愿。此外还可以通过口语去训练听力。一般来说这些都是应对这类考试的最高效的技巧。

高中物理数学竞赛二等奖三等奖，我的性格是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，下棋，听歌等等。乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。做过小学和初中家教、助教。学生存在的问题刚开始主要是沟通交流，我会耐心和他交流，适应彼此，还有学科思想问题，对不同的学科要有不同的学习方法，提前备课，督促学生提前预习，学生天性爱玩，用自己的经历经验来告诉他如何去做，让学生在学习上，取得巨大进步。

性格开朗，比较有耐心，喜欢和同学沟通。平常喜欢旅行，摄影，听歌唱歌，运动的话比较喜欢乒乓球网球排球，喜欢看书，对中国古代诗词和古代文化有浓厚的兴趣，曾尝试为古风歌曲填词，创作过某些文章。没有参加过比赛，但真的是非常喜欢化学，大学专业也和化学生物相吻合，通过做各种实验对于化学学科有更深的了解。我没有家教经验，但我在初高中阶段曾请过若干次家教辅导老师，或是在机构中的1对1辅导。在了解学生需求、如何有效提高学习成绩方面有经验，有体会，有感触。特别是站在一个学生的角度，如何有效找到适合自己的学习方法，有一些经验和体会。我若能成为一名家教老师，我将全力以赴提高孩子的成绩，与孩子好好相处。

寥寥言语来表达自己，我目前是中国矿业大学（北京）的一名研究生，所学地质工程专业，本科是一名师范生，有丰富的理论和教学实训经验，我是一个有责任心的人，同时有点强迫症，表现在完美主义者，希望有缘相识，共同进步。我的教育经验分为两类：一，在公立学校为期一学期的授课实习，期间完全是一名教师的角色安排工作，静精心备课，有用心授课，关心掌握。二，一对一家教，辅导对象是我老师朋友的孩子，情况是初二，性皮，故成绩不太理想，家长托我老师找到我为他辅导近一学年，时间为周末及平时空闲，家教的优势在我这得以体现，针对学生各科情况，因材施教，以及理解能力调整授课内容和难度，最后效果是数学由40提升至85，英语由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中断了家教，最后家长表达了对我教学效果的满意。

爱好唱歌，性格开朗活泼，乐于助人，和有亲和力，容易和学生打成一片，在校成绩优异，拿到奖学金，平时努力好学，经常在自习室学习知识，不断提高自我，和家长沟通良好，耐心，懂得换位思考续平常心态，自信不夸大，衣着整洁，言行礼貌。学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，结合教材或资料上的知识点和习题。在学生碰到困难时，努力找到原因，换位思考，分析怎么解决，迎难而上