我是一个偏科的人，数理化较强，语文和英语较差，英语已过六级，头脑灵活，善于从学习中找到乐趣，总结适合自己的学习方法，学习效率高，这也是理综相对较好的原因，大学和研究生期间院级二等奖两次，三等奖三次，社团部长，学生会副主席。家教主要在大学，带过一个学生，从初二暑假一直带到初三下学期，我针对学生不是短时间让他记住一些东西，学会一些公式，而是逐步培养他的习惯，让他找到自己的学习方法，从中体味到学习的乐趣，现在的孩子一般叫手机游戏带的比较浮躁，心变得不沉稳，不太喜欢枯燥的学习，我采取的对策不是一直压制不让他玩游戏，因为他周围的人都玩，都讨论游戏，你越压制反弹更厉害，追求那种和谐，用其他兴趣慢慢转移，

各位家长：大家好！本人已毕业工作多年，自小学起，语文一直是强项，高考模拟141分，语文分数130分，曾经获北京市春蕾杯作文比赛一等奖。由于父母意愿和多方原因，高考没有就读师范学校，毕业后成为了一名工程师，任职过项目经理，为人阳光、向上。工作多年，不辍笔耕，更参与各大演讲比赛获奖。由于兴趣爱好，本人兼职家教一职，有语文大班小班授课经验，擅长帮助孩子把控阅读，提高写作能力。对于我来讲，授课是一种爱好和兴趣，我不喜欢长期授课（如20次、30次等等），一般10节课必提高孩子语文水平一个档次，立竿见影是我希望看到的，这样我教学有成就感，孩子和家长也满意高兴。语文最重要的是提高孩子的爱好，培养孩子正确的写作习惯、阅读习惯。教书育人，在提高孩子成绩的同时，我还会带给您的孩子以正能量和积极上进的人生观。本人曾短时间内帮助高考学生提高分数20分，有丰富经验切实帮助您孩子量身定做语文提高计划。在我看来，如果有方法的话，语文，是一种玩着就学会的东西，试卷详细剖析、作文紧扣主题，保证分数就会上去。如果您愿意给我一个机会，我一定还您一个惊喜！请选择我，没错的！假期已经临近，请尽快联系我预定时间。谢谢合作！2017年，我辅导过的一位北京学生，语文基础很差，写作能力也不强，我接触后，感觉到这个学生对生活缺少发现，情感方面不太丰富，由于语文底子较差，导致语文分数一直上不去，对该学科有较强的抵触情绪。我针对这种情况对他进行了分析，由于语文基础底子较差，导致考试时在基础试卷内容用时较多，尤其是阅读容易抓不住重点，耗时又长，导致最后的作文部分时间不够用。该学生平时读书较少，也不知道该找什么样的书阅读能够快速提高。于是我每周的周末去辅导，采取的对策，是着重抓该学生的阅读能力，教其能够在2分钟内根据阅读试卷问题快速找出答案，并且每周布置作业督促其加强写作、阅读能力；好的教学方法是成功的一半，我上课一半不需要记笔记，需要的地方我会告诉学生，我采用的是多媒体教学，印象深刻，复杂的东西可以讲的很简单易懂，通过听、看、讲、练，改变对语文抵触的情绪，把语文当成一种“玩”。通过一个月连续4个周末的课程，该学生的语文分数显著提高，从以前的拖车尾，提高到了中等水平，并且能够毫不费力地把控重点，写作能力也有明显提高。如果想深入地学习文学，提高文学水平，需要长时间地提高阅读量、写作量，但北京的语文应试教育，想要拿分，我认为，是有技巧的，只要把握住方法，提高分数很简单。近期教授孩子较多，如果家长有意愿，建议玉泉路、门头沟附近可以找我，远了没有时间，咱们两边都比较不方便。

有耐心，愿意倾听，也比较细心。善于观察，能针对不同的学生提出相应的建议。擅长总结，可以对出现的问题归纳总结，并进行改正或是帮助他人。组织能力较强，曾多次组织班级建设。在我校响应号召举办的"大学生讲思政课竞赛"中，获团体三等奖。在班级担任生活委员和心理委员，与人交流沟通能力比较强。很多学生基础比较差，不能灵活运用知识解题。针对这一现象，我根据学生自身学习情况和其学习能力，制定不同阶段的学习方案，一般从开始具体到时间点，让学生有意识的养成良好的习惯的同时，提高成绩；到最后学生自律学习。如果是讲过的内容，学生不会再出错，能比之前更懂得思考的方向和解决方法。

中学拿过全国大学生数学联赛河北赛区二等奖，全国三等奖，大学拿过第七届全国大学生数学竞赛二等奖，河北省大学生数学竞赛一，二等奖。英语通过四六级。平常在学校喜欢给别人讲题，觉得是一种莫大的收获，有耐心，喜欢研究问题，善于思考。所谓当前的或是今后的学习，对于学生来说都不可能全盘接受书本上的一些方法，他必定会有自己得理解，有些是错误的，有些是对的，当然老师因为面对的学生太多了，所以不能一一解答，或者学生不好意思问，作为家教老师，对这些问题就要加以处理，对于他自己正确的理解，要多加训练，增强他的信心，对于他错误的理解和解法，一定重视，讲明他哪里出现了错误，从而下次不会再犯，这样才可以使他自己有一个清晰的知识体系。

善于沟通和疏导，热爱辩论。校级最佳辩手。平时带有辩论队伍。性格热情开朗，喜欢体育运动，喜欢网球。平时喜欢读一些西方哲学著作。热爱历史。觉得我们应该对于传统文化有着温情与敬意。喜欢计算机，热爱编程。喜欢与人沟通和人交朋友。在高中时辅导初中数学。大一的时候辅导过小学生硬笔书法。喜欢和自己家教的对象交朋友，也喜欢平时和ta交流。比较不喜欢应付的学生，希望可以认真学习。在网上也向人讲述过C语言的课程。平时参加义务支教，也经常参加此类活动。