喜欢唱歌，聊天，主持，交流能力强，也热爱运动。喜欢羽毛球。在当地全州羽毛球比赛中获得第三。有主持功底。假期主持过升学宴等活动。也去参与过好声音选拔，市级第22名。交流能力，外交能力突出，愿意读书，对新事物比较热衷.高中毕业以后跟同学在当地开过辅导班，独立带班，上课级。暑假期间，收过陪读初中生。可以很好和孩子打成一片，调动孩子的积极性。风趣幽的风格，孩子容易接受。动之以情，晓之以理。也擅长做孩子心里疏导，思想工作.

喜欢打羽毛球,喜欢听音乐，比较喜欢画画,平常不怎么喜欢外出,喜欢安静的环境。获得过清华大学登峰杯三等奖,省级三好学生,市级思想道德先进青年,学习之星,在全国数学竞赛中获得三等奖,学业成绩优秀奖等,高中时期担任数学课代表,小学初中高中，都有担任班委。我没有当过正式的家教，但是我教过我的兄弟姐妹们。当家教的过程中，主要存在的问题就是权威性的问题。就是有的时候你所教的学生可能并不很听你的话。大学生家教普遍存在这个问题,但是对于这个问题，不能采取过硬的方式。相反的，大学生应该运用和所教的学生同时代人之间代沟比较浅的优势,取得所教学生的认可。

比较喜欢打篮球乒乓球，曾辅导过小学数学，初中数学物理化学，高中数学，能力均获得提高，同时成绩有明显的进步。大学连续三年获得奖学金，获得过大学生数学竞赛二等奖，创业大赛三等奖。获得过励志奖学金。曾经辅导一个初二学生的数学，通过半年的辅导，成绩从班级下游(全班32个人，平时在25名左右)，最后期末考试考到全班第七名学生成绩不好一方面是学习态度不认真，另一方面是对有些知识点理解的不到位。只要因材施教，每个学生的成绩都会得到全面提高。针对学习态度的问题，需要对学生晓之以理，培养学习的兴趣，只要兴趣提高了，则态度会好起来，所以对学生的辅导需趣味性与严谨治学相结合。对知识理解不到位的问题，需要具体问题具体分析，针对性的加强训练巩固，也成绩的提高是水到渠成。

我为人诚实守信，乐观外向，不做违背良心的事。在学习生活中，喜欢数学和语文，其他学科也没问题，平时自己也喜欢读点书；在课余生活中，喜欢打乒乓球，也练练台球，生活比较有规律。自己也比较有责任感，对朋友很实在。脾气比较好，对一些学习生活中的问题比较了解。之前朋友做的暑期补课班我曾经去帮忙讲了一些，自己家也有很多比我小一些小孩子给他们讲，因为自己对一些小学，初中，高中的知识，问题，心里状态比较了解，所以效果还是很不错的。同学在补课过程中一些就是爱玩，踏不下心，这时候我就会进行劝导。还有一些就是压力大，心里自我负重太多，这时候就讲轻松的话题，让他们把痛苦说出来。

1、兴趣爱好：羽毛球、跑步、登山小提琴、古筝、看书、看电影、听音乐、旅游、摄影、演讲2、奖项：精英奖、市三好学生、区三好学生、优秀团员、优秀干部、古筝十级证书、小提琴十级证书1、和有需要的同学分享我的学习方法和经验，共同研究探讨学习的本质、知识的精髓2、我想利用机会锻炼自己的能力，完善自己3、我的讲解能力比较强，初中、高中常为班级同学讲解题目（尤其是数学）4、我觉得学习的本质是把不属于自己的东西通过各种渠道、一个过程变成自己的东西，并反复巩固和复习