高中参加的竞赛比较少初中参加过地区举办的数学竞赛物理竞赛生物竞赛等等得过数学竞赛二等奖物理竞赛二等奖生物竞赛一等奖不过都是初中小学参加的所以辅导的人群也是针对小学初中平时喜欢打羽毛球乒乓球等算是一些业余爱好暑假做过同学自己办的辅导班老师辅导的对象也是小学或者初中生大部分辅导的都是数学物理一类还有的就是辅导过亲戚家的弟弟妹妹督促他们写假期作业帮助他们解决不会的难题也算有一点经验接触的教学对象类型也比较多有的孩子内向一些就要引导鼓励他来说有的孩子比较外向活泼就要培养其开放性思维这算是我针对不同类型孩子的一点点经验

我对写作一般比较感兴趣，一般会自己写点东西，尤其是散文，在大学期间，也曾参加过校园作文大赛，并获得“最佳深情奖”。我也喜欢音乐，从小就爱好唱歌，在大学里也积极参加了学校举办的校园十佳歌手，并获得“校园十佳歌手”荣誉奖等。我之前在大三的时候教过两个初中孩子，一个初一，一个初二，我教的这两个孩子都特别乖，也特别聪明，一学就会，但是发生在他们身上的问题就是，学习不踏实，考试成绩要么提不上去，要么不稳定，还有一个问题是他们在听老师讲述的时候都会说懂了，其实听得很闷，不善于承认问题，表现的过于聪明，好动。那我对于这些问题的做法就是首先要让他们在开始学习前把心态平静下来，可以给他讲故事，或者从侧面着手，让孩子无意识的进入学习状态，冷静下来，之后就是问一些散发性问题，激发学生思维，让他自觉进入学习氛围，然后要了解孩子的薄弱环节，以一种他喜欢并且爱听的语气讲授他，再顺着他的思路学习，教育他学习方法。然后其他我认为，由于每个孩子性格不一样，要身临其境去了解孩子，对待孩子，具体问题具体对待，这样效果更好，更有收获

本人女，25岁，毕业于燕山大学，喜欢唱歌，听音乐，运动，写作，看书。性格活泼开朗，脾气温和，不怕吃苦。擅长数学，算数，以及初中化学。每天下班都会看两个小时的书，复习以前学过的知识，我喜欢和小孩子交流，希望能够在他们学习的路上给他们正确的指导。在某辅导班有过三个月的实践经验，主要是辅导中小学生的作业等任务，从中发现，如今的中小学生主要欠缺的不是知识，而是方法。古话说，“授之以鱼不如授之以渔”，只有掌握了有效的方法，才能举一反三，让学生自己学会学习的方法，才能有更高效的学习效果。

在南开大学数学系获得学士学位，加拿大卡尔加里大学取得数学硕士学位，参与各类学术会议并做学术报告，论文正准备发表。成绩优异，曾获二等、三等奖学金，留学期间一直担任教学工作。做事认真仔细，责任感强，由较强的理解能力和沟通能力。研究生期间在加拿大担任本科数学助教，每周为本科生讲解三到五节数学习题课，帮助学生理解疑难点，为有需要的学生进行课外辅导，负责监考和批阅考卷，获得最佳助教提名。在加拿大卡尔加里清华中文学校兼职小学和初中数学竞赛辅导班教师，为学生讲解要点难点，与家长沟通学生的课堂表现及学习中遇到的问题，获得教学好评。为两名小学和初中学生提供一对一数学辅导，得到家长认可。

英语发音和单词短语语法的速记和运用，系统学习，让学生永久掌握。通过复习上节课学习内容，引导学生进入新的内容，并练习，当堂掌握并会使用新单词短语，理解当堂语法。会很好的运用到作文中。通过身边生活让学生学会英文的表达方法。教授初中一二年级英语课程，对学生的学习弱点和难点有深刻了解。能让学生快速记住单词，短语，并会运用句式，记住语法，会写作文。让学生的英语分数不再成为考试的弱项，也为高考奠定基础。能和学生很好沟通，即使叛逆期的孩子也能学好学会。