从小接受奥数教育，学习小提琴，乒乓球，美术，游泳篮球等特长，在山东大学获得二等奖学金，获得校才艺大赛第一名，大学英语四六级，在校内任职班长，并兼任学生会职务，注册工程师基础认证。平时喜好交友，爱好交际。教过的小学奥数学生皆在所在学校获得奥数优异成绩，初中高中学生皆由差生转为中上行列，并改变了对于数学物理的方法论方面的认识。对于不喜欢学习的孩子还是应该注重引导，教导分析的思路和套路。让学生走进去，只有会才会喜欢

我性格沉稳内敛，有耐心，喜欢孩子，对孩子有耐心，我喜欢阅读、朗诵、写作、跑步，擅长朗诵，写作。获得省级三好学生、由初中至高中各学年三好学生，小学获得县级英语竞赛一等奖，初中多次获得演讲比赛一等奖，作文竞赛一等奖，数学竞赛一等奖，物理竞赛三等奖，高中获得数学竞赛三等奖，英语竞赛二等奖。我还没有做过家教，但我有耐心，学习擅长找方法，小学的时候老师曾让我一对一辅导过我的同桌，我同桌其实挺聪明，但就是对学习提不起兴趣，而且长期的差成绩也让他对学习没有了信心，于是我采用和他玩游戏的方法，让他慢慢对学习提起了兴趣，后来，我偶尔会故意输给他，然后夸他聪明，他也渐渐的树立起了信心，一个学期下来他取得了很大进步。我会尽力辅导，寻找适合学生的学习方法。

1.为学生做出短期及长期学习目标及规划，系统教学，力争短期提分2.年纪与学生相仿，便于沟通，更能理解学生的想法思路，找出学习中存在问题加以解决3.讲练结合，课上内容课上解决，课后以复习为主，在减轻压力的基础上提高学习成绩大学四年从事家教工作，带过三届毕业班。大四开始在学而思实习，有半年教师培训经历。毕业后就职于北京学而思，主讲初中化学。多年经验，针对学生弱项及中考考点，题型与知识点讲练结合，快速提分。所教学生经二十课时大多能达到重点中学标准。

爱好数学，但是不习惯竞赛数学，仅曾获得全国中学生数学联赛省级三等奖，初赛一等奖。喜欢理论数学研究，从小就多次向一些数学杂志投稿。高中以来一直是校数学竞赛一等奖，并且多次与老师讨论数学问题，并在班上进行数学授课，擅长分析总结，提倡方法思考我擅长因材施教，已经进行过四次一对一教学，一次13人大班教学，均教授高中数学。教学成果显著，其中，有两名学生在高一下学期经过三星期每日的教学辅导，数学成绩由97，86提升到127，112，成绩排名600+分别提升到68名，214名，得到家长学生的好评。我教课更重视方法思维的培养，加快学生的思维运作与思考能力，提倡举一反三，反对重复刷题讲题，更加富有效率

平时喜欢下五子棋，唱歌，做思维训练题。在校连续两年取得校级学习优秀奖学金，英语四六级证书，计算机二级高级Office应用证书，参与星火基金并结题，北京市大学生数学竞赛取得参赛人员内较好成绩。学科方面，对于数学化学方面比较擅长。在数学方面有很多非常好的学习方法和学习经验，对高考出题，相关政策比较熟悉。化学方面，初中高中各类考试没下过优秀，非常懂拿高分的套路，而且有很多知识点记忆口诀，好记实用。一共有两次家教经验第一次，一个二年级男孩，性格调皮爱捣乱，不能安静学习，在我辅导期间，我并没有压抑他爱玩的天性，而是用幽默的语言来授予知识，在玩的过程中不知不觉渗透知识，最后他也总是用有莫得语言来问我不会的知识，既学习到了知识，也很开心。第二次，一个刚上高一的男孩，理科基础差，尤其数学，高一一点也跟不上，学习也很懒惰，在我辅导期间，我在辅导高一数学的同时，顺便把遇到的以前的知识漏洞，填补巩固，做到仔细认真，不放过任何一个不会的知识点，在每次课结束时，我都会留一道有趣的烧脑解谜题（关乎于各方面）来作为思考题，锻炼他的思维开放能力。还会和他讲一些关于高考，大学的一些事来提升他学习的动力，经过我的辅导他的数学由原来的三四十分提升到七八十分，对学习的兴趣提高了很多