本人性格温和，很有耐心，孩子不会的题我可以一遍又一遍地讲，直到孩子真正的会，真正的理解为止。我十分享受教学的过程，在传授别人知识点时候，我内心十分快乐。而且我十分注重课后复习，在我上完课后，我也会监督孩子的学习，跟家长保持联系，沟通孩子的状态与学习情况。我也会因材施教，专门针对孩子的不足之处，我会着重的下功夫。在去年的寒假和暑假里，我曾经教过三个学生，都是重考完后要升高中的孩子。在我补课之后，三位学生的成绩都有所提高，上了高中后英语成绩都比较好。家长也是十分满意的。在授课的时候，我会自己准备教案，自己根据每天所学来出相应的作业题，巩固每天的知识。

本人性格温和，从不对学生发脾气，耐心好，比较喜欢辅导成绩一般的学生并且帮助他们提高自己的成绩，对高考有一定的经验。本人不玩游戏，我喜欢读书，演讲，跑步，下棋，做饭，唱歌，写作，骑行。我更倾向于和学生成为朋友，在我辅导过的那么多学生中很多都得到了不同程度的提高。曾在高中期间担任读书会会长，机器人竞赛全省第三名，周有光杯语文知识竞赛一等奖，叶圣陶杯作文竞赛一等奖。虽然是理科生，但是有一定文科思维。已经当家教了一年多，辅导过七个孩子了，有个初一学生属于不听话的类型，我会去和他交朋友，后来成绩从班上倒数十名前进到了班上十五名之内，还有三个辅导全科的孩子都比较听话，但是比较粗心大意，分数总是上不去，后来都考到了全级前三十名，其中一个考到了全级前十名。

性格开朗，有耐心爱好书法，竹笛，动漫，书法是由于自己以前字写的不好，后来逐渐也喜欢上了在纸上挥毫泼墨的感觉；竹笛是由于自己心里希望学一门乐器，所以选了一个携带方便。我曾在高中学习化学竞赛，曾获得全国化学奥林匹克竞赛省二等奖，但是感觉到自身水平不足以走通这条路，所以在高三放弃了我本身没有专门做家教的经验，只是高中时平时经常给别人讲题，大学过后也会给家里的亲戚辅导功课。当他们遇到不懂的问题时，我会先从他们懂的问题开始引导，用类比，推理，证明的方法来帮助他们理解。对于高三的学生我会对他们强调知识逻辑关系的整理和错题整理，逻辑关系一般从目录入手，要求能够看目录说出每章大概的内容，同时还可以做思维导图来梳理逻辑；错题整理我个人认为不光要整理题目和正确答案，还需要整理该题目类型和错误原因，以及做题的思路分析，最好能用不同颜色的笔标注

性格：有亲和力、活泼、负责任、耐心、认真爱好：看综艺、阅读、听歌特长：无国家二等奖学金、证券从业资格证、计算机二级、英语四六级、三好学生、普通话一级乙等目前是北京语言大学大二升大三的学生，金融专业，有自己的数学方法与思想，对数学有兴趣。参加学生会工作两年，现在是艺术团秘书长。辅导过高考失利的高三考生数学，她是一名18级高考的文科生，数学比较差，学习状态比较差很容易焦虑，适应不了高三的紧张复习的压力，高考刚达二本线，决定复读。我通过给她讲自己高中焦虑的状态以及调节过程，让她慢慢明白自己的焦虑是正常的，另外就是帮她掌握一些数学方法。

性格比较活泼开朗，本人是学校学生会干事，参与并主持学校举办的北京市的大型比赛。大一在圆明园做讲解员，给外地的游客讲解历史，一学期累积时长达到200个小时并得到了“优秀志愿者”的称号。在院系财务分析比赛中，荣获优秀团队奖。比较喜欢小孩，有耐心我姐家有2个小孩，一个7岁，一个5岁，平时在家就我一个人看俩，能玩一整天。同时，我个人比较擅长与别人沟通，特别喜欢和擅长教育别人好好学习，我们班女生上一本线的8个人，5个人是我们宿舍的，每天晚上鼓励和激励她们。暑假辅导过一个小男孩初中数学，我不会只讲理论，而是换一种思路，用一种更易懂的方式，列举啊，意像啊，让他记住。效果就不说的那么虚了，反正我教的时候，他就挺喜欢学数学的。又在一家爱垦英语机构当助教，曾半天带领一个9岁小女孩背完180个单词，并学习了这个机构的一套记忆力法。小学：60+，初中：70+，价格可以商量