性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战，具有基本的OFFICE办公能力,做事认真务实，偏爱较快节奏的生活。待人诚恳，乐于助人，具有一颗积极上进的心。有较强的学习能力和较高的责任感。对事物有敏锐的洞察力，能短时间适应工作环境等等。获得的证书：大学英语六级首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

爱说话，乐于沟通，学习能力强，有耐心，语气温和。在辅导学生方面，有自己的一套体系与方法。本人擅长写作文，英语水平也相当不错，希望可以考虑一下我。经常参加志愿活动，社会实践经验丰富。成绩优秀，博览群书，有一些阅读方法与阅读经验可以跟学生们分享。第一，经常辅导同学，对待那些基础薄弱的同学不会厉声厉色，而是循循善诱，慢慢一步步地去夯实他们的基础，在基础打扎实以后再慢慢提高授课的难度，提升他们自己的水平。第二，对待基础比较好的学生，我的思路是拓宽视野，提高讲授知识的精准度，并切实提分，实现高分计划。

本人为首都师范大学大二学生，成绩优异获得学校奖学金，并且在学校的多个组织中担任中高层，具备一定能力。现所学学前教育专业，对于各年龄段孩子有足够的耐心，并且具备专业的教学方法，相信我会让您满意，让孩子学有所获!本人曾为小学阶段孩子辅导全科，对于初中和高中阶段文科各科目的学习有一定的经验和方法，在文科的科目中本人有自己的学习方法和心得，并且作为师范生，专业的知识让我能够将我的方法和心得运用到教学中，本人擅长与学生进行沟通交流，在课堂中是良师，在课下是益友。

性格开朗，善于总结学习经验，进取心责任心强2019年获得华乐之韵国际二胡大赛银奖业务能力，我也做过几份家教了，其中不乏优秀的学生。他们对家教的要求就很高。和学生的交流是重中之重，面对不同性格的学生，不同性别的学生，不同年龄的学生我都需要做出相应得调整。自我调控能力。因为做兼职我会出现一些问题，如何以调整好自己的心态，处理好工作与学习的关系做过一年家教，并经常辅导亲戚朋友孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。首先要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。　　俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。

性格开朗，认真负责，自身品学兼优，高考全省前六百名，高考语文129/160+28/40（文科附加分），高考英语107/120。日本留学三年，日语专四专八，日语N1，在日本国立大学有两年助教经验，英语四六级托业。有过辅导小学英语和数学的经验，在实践过程中发现比起死记硬背不停做题来说，用对方法更重要。其次，与学生之间的有效沟通取决于是否能够让学生集中注意力，更高效地独立思考，才能提高成绩。在大学担任助教期间，发现对于不同的学生应因材施教，具体问题具体分析，调动学生学习的自主积极性。