性格开朗，善于总结学习经验，进取心责任心强2019年获得华乐之韵国际二胡大赛银奖业务能力，我也做过几份家教了，其中不乏优秀的学生。他们对家教的要求就很高。和学生的交流是重中之重，面对不同性格的学生，不同性别的学生，不同年龄的学生我都需要做出相应得调整。自我调控能力。因为做兼职我会出现一些问题，如何以调整好自己的心态，处理好工作与学习的关系做过一年家教，并经常辅导亲戚朋友孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。首先要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。　　俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。

性格开朗，认真负责，自身品学兼优，高考全省前六百名，高考语文129/160+28/40（文科附加分），高考英语107/120。日本留学三年，日语专四专八，日语N1，在日本国立大学有两年助教经验，英语四六级托业。有过辅导小学英语和数学的经验，在实践过程中发现比起死记硬背不停做题来说，用对方法更重要。其次，与学生之间的有效沟通取决于是否能够让学生集中注意力，更高效地独立思考，才能提高成绩。在大学担任助教期间，发现对于不同的学生应因材施教，具体问题具体分析，调动学生学习的自主积极性。

本人开朗热情，积极向上，有较强的沟通交往能力。平时比较喜欢读书和一些简单的运动。大学期间获得优秀团员称号，获得学校梧桐奖章的荣誉。高中时获得校级、区级、市级三好学生称号，获得优秀团员、道德之星、文敏礼仪标兵等诸多荣誉。本人暂时没有过家教经历，但在一些教育机构担任过一段时间的助教工作。在担任助教工作过程中也遇到过形形色色的人和许多比较麻烦的事情。比如小孩子之间争吵打闹、家长对于助教老师工作的不理解、不配合，但本人都很好的解决了问题，化解了矛盾。所以我有信心可以做好家教工作。

性格:安静内敛，比较慢热，积极乐观，开朗乐观，乐于助人，脾气好，耐心好。爱好:听歌，看电影，看书，旅游。没啥特殊的特长。奖项:小学绘画二等奖，初中书法三等奖，高中作文优秀奖；顺义残疾中心志愿者服务证书。去年暑假在当地辅导班当过老师，教小学数学语文及小升初语文作文，一个班是两节课，一节巩固知识打好基础，一节学习新内容练习习题，提前备课，认真批改作业，使用奖惩方式管理学生，表现好的小孩会奖励一些小东西，表现不好的则让他们打扫教室，并且监督他们完成任务。平时很和蔼爱笑，课下孩子们都很喜欢来找我玩，也有过很严厉的时候。

本人性格较沉稳，兴趣爱好广泛：吉他、二胡、音乐剧、读书等2019年毕业于北京市第三十五中学，在校期间担任学校社团联合会干事、班宣传委员，在学校组织的微电影节、贸易节、社团招新、新年舞会等大型活动中作为工作人员，为学校学生组织的公众号写过文章，做过推送本人文科成绩优异，在高三一年中语文英语成绩从未出过前五十，语文多次拿过年级前五，甚至在西城一模中达到全区50名（作文46分），英语在高考中考出138分的成绩，对这两门学科的学习有着自己独到的见解在学校积极参加志愿者工作，在毕业时获得志愿者4星证书其他获奖情况：2018年高中化学奥林匹克竞赛北京地区预选赛三等奖2019年西城区三号学生刚刚参加完高考，家教经验几乎为0，但是作为一个高考的“过来人”，我有着雄厚的实力和一腔热血，我会将自己高考的经验和知识储备传授给将来要参加高考的孩子们，因材施教，根据学生自身特点和实际情况认真备课，为学生打造出适合他的教学体系，尽可能的提高成绩，达到理想水平。