初中时：交通征文区级二等奖语文学科竞赛二等奖中考成绩：全校15名高中时：政治科代表高考成绩：全校30名大学获奖情况：国家级：“2011年关爱女孩青年志愿者行动”获得国家人口和计划生育委员会直属机关团委颁发的志愿者证书“2011年关爱女孩青年志愿者行动”调研报告评选活动中，所作的论文《村规民约下的早婚状况——河北省保定市顺平县高于铺镇地区调研报告》获得国家人口和计划生育委员会直属机关团委颁发的一等奖，所做报告拟出版于2013年，中国人口出版社《全国关爱女孩青年志愿者行动2011-2012年度调研报告》一书中《失独余生，不再孤独一生——关于“失独群体”的社会支持网研究》于2012年5月，成功申请国家级大学生创新创业行动计划项目，并已通过中期报告审核，将于12月20日上交最终成果，等待评审市级：2011年所作《中国青年政治学院西部之窗协会赴河北省保定市顺平县高于铺镇暑期社会实践团总报告》被评为“2011年首都大学生暑期社会实践优秀成果”，所在团队被评为“2011年度首都大学生暑期社会实践优秀团队”2012年所作《失独群体的生存与发展——以社会支持理论视角进行分析》实践报告被校团委报送参加“2012年首都大学生暑期社会实践优秀成果”的评选，个人也被选送参加“2012年首都大学生暑期社会实践先进个人”的评选校级：在2010——2011学年和2011——2012学年连续两次因工作成绩突出，被评为“优秀团员”荣获2010——2011学年，中国青年政治学院颁发的“品德优秀奖”奖学金2011年10月21日获得了中国青年政治学院委员会的“学以致用惠民生，科学实践促发展”暑期社会实践“优秀社会实践团队二等奖”及“优秀社会实践报告三等奖”2012年9月，获得了中国青年政治学院委员会的“深入基层实践，提升文化自觉”暑期社会实践“优秀社会实践团队”，所作的《“失独”群体的生存与发展——以社会支持理论视角进行分析》的报告成果，荣获“优秀社会实践报告”一等奖辅导过小学三年级的全科孩子很聪明但是也很好动，学习上不专心，所以在辅导的过程中不仅要把他教会，也要帮助他养成好的学习习惯小学五年级的数学和英语他很抵触英语，甚至反感背单词，但是我要通过循序渐进的方法逐渐的培养他的兴趣

本人高考超出重点线100分录取，擅长数学和英语学科，专业知识扎实，对待学生细致耐心，能够全面的把握考点，难点。有自己独特的学习方法，可以帮助学生再较短的时间里调整自己的学习状态和心理状态，从而提高学习成绩，树立信心。经验：分析其学习中的存在的问题，有待提高的地方，疏导心理，对自己有更强的信心对策和取得的成果：在平时的教学中，我可以和学生平等交流，帮助很多同学在较短时间里提高了成绩，养成了良好的学习习惯，独立思考的能力，能够不再畏惧学习

您好，我是山东文科考生，高考总成绩639分，数学142，英语139语文108（以上各科满分150）文综200（满分240）综合能力50（满分60）平时考试语文成绩每次都是班级第一的哦在大学期间，我连续两年获得优秀学生一等奖学金，连续两次国家励志奖学金，连续两次校级优秀学生干部，连续两次优秀团员。我还获得过北京市“献血的故事”征文三等奖，北京工商大学校党委宣传部新闻工作者“金笔杆奖”第四届中国大学生公共关系策划大赛三等奖。北京工商大学“安吉杯”物流大赛三等奖。在学校曾担任北京工商大学青年志愿者协会外联部副部长，北京工商大学献血车志愿者团队长。获首都无偿献血志愿者协会颁发“志愿服务先锋奖”“志愿服务年度成就奖”获2012年北京工商大学校园之星——公益之星，获2012-2013年度校园十佳志愿者。进安永高校活动爱心点亮生活全国赛十强，赴上海参加比赛。成就代表过去，不能预示未来，我会更加努力，全面培养自己，健全人格。有近两年的家教经验。在房山北路园校区家教中心做过家教，即做过一对一家教，也做过一对多家教。深得学生喜欢。学生成绩也进步明显，经常有家长陪读表示感谢及对学生成绩的满意。曾有一名初三同学语文成绩从来未过70分，经过指导之后，语文成绩可达90分。在作文方面，为同学修改作文令其受到老师表扬，并将其作品在校报进行刊登。在西路园家园小饭桌知道一年级到五年级小盆友写作业，深得同学喜欢，经常受小饭桌负责老师的表扬。两年的家教经验不是虚报，想想跟他们在一起的日子，也很开心，教学相长，挺好！喜欢教过的每一个学生，能跟每一个学生成为朋友。虽然现在没有继续指导那些同学，但是仍与他们保持很好的关系。

初中获得英语周报社“全国中学生英语翻译比赛”一等奖，校三好学生，校硬笔书法比赛一等奖。中考全市前200名。高中获得校三好学生，优秀共青团员，校优秀毕业生。校征文比赛三等奖。高考英语142（满分150）。大一上学期（100分制）英语精读92分，英语口语90分，高数87分。曾经担任小学生、初中生全科辅导，高中生英语辅导。学生存在注意力不集中的问题，我耐心应对，增强讲课的趣味性，以过来人的角度提供容易理解的切入口，比较顺利解决问题，学生成绩进步大。学生存在做题方法掌握不当的问题，我归纳总结其错题原因，讲解典型例题，摆脱题海战术，抓好重点，有的放矢，学生掌握有效的学习方法。

本人性格开朗，有耐心，细心，毕业于省重点高中，高考成绩数学135分，语文120分，英语125分，政治全市第一名，在学校数学竞赛中取得过优秀成绩，语文作文经常在班级里当做范文来读，对于数语外三科以及政治历史三科比较了解，在班级经常在老师的要求下给同学们讲题。在学校经常参加演讲比赛，并取得优异成绩，表达能力较强。本人在高考之后给语文老师家的上初中的孩子补过数学课和英语课，这个孩子数学底子很薄，我就找了一本最基础的练习册，首先把课堂上老师讲的基础课程给他重新讲了一遍，补充他的基础知识，然后把练习册里的题分为三个等级，让他从低等级做起，再一步一步的做高等级的题，通过他做题的正确程度来判断他基础知识到底哪里没有掌握，再从这一方面加强。至于英语，我每次从两方面来给他将，一部分是语法，一部分是考察上次给他留的背单词的作业，因为本人英语成绩一直不错，语法也很精通，所以还颇有成效。