一周过后，再次见到赵同学，开始第二课家教授课。

首先，活动一下大指，进行“托”的指法练习，然后开始复习上节课所学，留的练习曲，赵同学弹的非常好，出乎我的意料，不管是音准还是节奏，都很正确，只右手还会稍稍有些僵硬紧张，但在初学者来讲，已经是非常好的了。

接着学习新的指法“抹”，安排了一个练习曲，同样是左右手练习。虽然单独的抹比较好弹，但左手很明显的比右手力度差些，音色也就有差距了，需多多练习。

“抹托”是第一个指法组合练习，这在古筝演奏中非常常用，所以一定要打好基本功，这里安排了两个练习曲，来巩固这个指法，看似简单的抹，和托，单弹没有太大问题，可是组合在一起，就会觉得手指不灵活，很别扭，这也是正常的。所以慢弹慢练很重要，可以清楚的感受指尖与琴弦的触碰。

在这个练习中，赵同学的左手大指和右手食指表现的还是不错的，但左手的食指不太会用正面触弦，总是侧面刮弦，所以声音很杂，这是因为手型的原因，需改正，右手的大指还需加强练习。课后我想到了一个练习的方法，下节课给赵同学再练习一下。

指法的练习是为了更好的演奏乐曲，初学者如果总练指法，可能会觉得枯燥、单调，所以最后安排了一首曲子的片断，变化成简单的节奏，将“抹托”融入在内，加强指法的练习，同时练习一拍、半拍、两拍节奏的变化。

赵同学的领悟能力还是很强的，前四小节基本能准确的弹奏出来，各别时候因想着指法，所以两拍的时值不到位。第五小节开始，由于会有指法的变化，所以初练起来并不熟练，节奏也有些混乱，经过不断的纠正，反复的练习，已基本掌握。右手练习的基本没有问题了，再练习左手，除了食指力度不够外，其它还是可以的。最后两只指一起演奏，虽然是初学者，但我建议两手做同步的练习，一来可以让两只手很快的熟练起来，二来可以加强两手的配合能力。

一节课下来，又给赵同学讲了不少新东西，课后的作业，以及指法的练习曲，我都会把建议练习的时间告诉她，这样可以更有效率的练琴。再上一两节课，就可以知道赵同学的学习能力以及效率，看看是否放快或放慢速度讲课。

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