三年小学数学教学经验优秀青年教师曾辅导多名学生考入重点中学教学风格灵活，善于因材施教数学教学经验丰富，热爱教育教学工作了解小学各年龄段性格特点和爱好进行不同方式教学，与孩子能够成为朋友。对待学生认真负责，熟悉小学数学重点难点以及小升初命题特点和考试动向。对小学数学教育有独特见解，善于帮助孩子梳理数学模块体系，使孩子对于数学能够灵活运用，提高举一反三能力。对学生提供个性化教学服务。2018年所带赵**、王**考入北京市第一六六中学。2019年所带刘**考入北京二中。2019年李*五年级第二学期由期中成绩70期末满分。2019年邓*六年级第一学期期中80期末95分。2018年所带赵**、刘**考入北京市第一七一中学。2019年所带刘**考入北京65中。2019年李*五年级第二学期由期中成绩65期末90。2019年邓*六年级第一学期期中80期末95分。

有小学数学教师资格证，有五年教学经验，中国珠心算协会等级鉴定优秀导师，普通话二级甲等，编写珠心算教材20余本，有爱心，耐心，责任心。上课认真，注重孩子学习能力的培养，采用鼓励式教学，创造出孩子们最易接受的课堂。课上认真负责，让孩子掌握好的方法，课后与家长详细的沟通，并培养孩子良好的学习习惯。在校区开展小学数学辅导班，得到家长的高度认可，去家中督导小学一对一课程，去年疫情期间进行线上教学，孩子们取得了优异的成绩。现在在线教授小学课程，让孩子完全掌握方法，根据孩子的进度去学习，让孩子的逻辑思维能力得到充分的提升。

个人性格有耐心，有亲和力，学习思维简单，讲究学习方法。2019-2020年有一年半的考研备考经历，目前在等通知。通过研究生相关科目的学习，其中有英语，数学和逻辑，通过备考学习，对各科更加有方法和研究以及自己的心得体会。我曾辅导过一位三年级小学生的语数英。该学生主要缺乏学习方法，容易分心和急躁，需要耐心讲解和沟通。我认为，学生学习需要体系和方法，只要有正确的学习方法和思维方式，成绩自然而然的就好了。其实学习无非就是一个碰到问题，去分析问题解决问题的能力，所以引导正确的思维方式才是提高学习的关键。

性格开朗，有耐心，有责任感，爱好运动，兴趣广泛，中学时期尤其擅长数学，初二曾接到西安交大少年班录取通知，高二时获得全国高中数学联赛河南省一等奖（省第14名），现就读北京邮电大学理学院数学与应用数学专业在2017年12月至2019年12月期间以志愿者身份针对初中小学学生进行入户一对一课业辅导，科目为小学语数外、初中数学语文英语等各科目，擅长数学推导和归纳总结。辅导期间与辅导对象建立了比较深入的信任关系

本人善于沟通，具有良好的协调和组织本事，形象良好，待人和气。具有良好的职业操守，强烈的职责心、上进心、亲和力，工作认真负责，诚实可信赖。曾在校社团和学生会工作，并担任班干部，培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通能力。并多次获得奖学金。暑假，我便成为了弟弟的辅导老师。弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。我就一点点儿帮他打牢基础，或者让他到书上去找知识点，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让他对学习更用心，同时，我会经常说一些鼓励的话，以防止他对学习的惧怕感加重。让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。