初次入行，小时候就有个做老师的梦，阴差阳错入错了行，数学成绩自小学到大学都是班里数一数二，并曾多次获得竞赛奖励，最近一次是江苏省高等数学竞赛三等奖，由于江苏高考模式的原因，个人偏理科，未能在高考中取得特别优异的成绩，如若是全国高考模式，本人自信有能力考入重点985，列如江苏的东南大学等学校目前仅限于教导自家亲戚家孩子数学，收效不错，所以想挑战自己，也是圆自己的一个老师梦，在教学过程中，我能够循循善诱，启发孩子解题思路，而不是单纯的直接告诉他解法，授人以鱼不如授人以渔，并且能够培养孩子对于数学的热情与兴趣，本人就深有体会，没有兴趣，学习对自己来说就是个任务，只有感兴趣了，才能真正的去想要学习。

26岁博士毕业，擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。性格随和开朗，初高中数理化经常满分。最喜欢数学，擅长用最简单易懂的方法解题，灵活的学习比埋头苦读效率高很多.擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。26岁博士毕业，擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。性格随和开朗，初高中数理化经常满分。最喜欢数学，擅长用最简单易懂的方法解题，灵活的学习比埋头苦读效率高很多.擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。擅长数理化，掌握灵活学习技巧，擅长开发思维。

你好我是北京理工大学20级学生我性格开朗，善于和他人沟通，热爱体育音乐，喜欢打篮球弹钢琴，喜欢英语。高中时期曾当任校社团联合会主席，具有沟通领导能力。高考暑假期间也有给高中的学生当过家教。高中时期学习刻苦，也可以同学生分享中小学学习经验，帮助更多学生提高成绩出现的问题：学生对于物理，数学，化学这样的部分抽象概念不易理解。对策：数学中的概念，我会尝试用学生之前学过的基础概念来形容新的概念，或者用数学软件绘图等来进行演示。对于物理中的抽象概念，可以用日常生活中的普通现象入手，锻炼学生的想象和抽象能力。对于化学这样的学科，可以将书中地知识立体化，借用一些app让学生深刻感受化学反应和原理。效果：学生可以理解概念，在适当练习之后便可掌握知识。

性格活泼开朗乐观积极善于交流沟通有时候有一些傲娇不喜欢废话很多看不起女孩子或者北京高考学生的人可以与孩子交流进行学习上引导高一时化学竞赛省级三等奖高二暑假北京大学优秀中学生暑期学堂优秀学员高三北京大学强基计划A+推荐我现在还没有做过太多的家教经验但是高中的时候在小红书上分享了很多学习笔记和学习经验，也经常回答小红书上粉丝的疑问现在教育资源非常不平等我希望能够通过自己的努力来尽量帮助一些本来能够大有所为的学生，希望每个人都有光明的未来

做过多年的IT工程师，擅长系统思维，程序设计，算法。对英语，数学，物理均热爱且擅长。性格有点东北人的豪爽大气，细致。心态乐观，积极。虽然我还没有实际的教学工作经验，但是在辅导亲戚孩子过程中有心得体会。我在考高中数学教师资格证，笔试过了两科，还余一科综合素质。我只有几个小时的家教经历，免费为朋友的孩子辅导功课。我认为，孩子的学习与其性格，家庭环境，三观，机遇有很大的关系。家庭教育，学校环境，这种隐式教育一天24小时，不间断的影响着孩子的头脑发育，三观，思维模式。孩子擅长模仿，尚不具备完整的世界观，仅凭有限的直观经验和对权威的服从，形成的思维，观念都是有瑕疵，不完整的。孩子的性格，遗传特征对孩子某些方面知识的学习有助推作用，对其它方面又有抑制作用。教师的责任就是引导学生长出学习某些知识的特定的脑细胞，对其它妨碍学习的脑细胞进行抑制。在教学中促进学生三观的形成。