1.电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，Photoshop，AdobeIllustrator等各种软件；　　2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的职责心；　　3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神。1、对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;2、根据分析的原因制订相应的教学计划，进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

性格开朗，有耐性，多种风格都能驾驭，融会贯通灵活教学，从事过很多教学工作，在校参与过学校的校内公共课建设，有出色的教学思维和逻辑，自幼学画思维开阔，专业领域突出扎实。本科期间参与过学校高参小项目教学，担任美术电影课等主教，策划过两年项目展览。本科期间在校表现突出，各项成绩位于班级前三。在地方当过美术课教师若干次，教授临近高考小学生初中生都有，在这其中能够面对不同的学生，因材施教，巧妙引导学生自己挖掘自身天赋，进而满足考学要求。在京指导过报考美术学院考生素描专业课两年，与学生能够保持很好的沟通，且秉持包容且严谨的教学态度，与学生保持着很好的友谊，且与家长们能够很好的沟通交流。在考学过程中或者兴趣爱好的不同授课目的中，能够有选择性的安排课程，保证时间效率高效率且专业性突出，不仅仅是专业课方面，在学生的个人学习习惯上，潜移默化地去改善学生们的习惯，真诚教学，诚心为师。与家长也保持很好的沟通，坦诚沟通问题，不隐瞒回避问题，清澈透明一切为了学生。

性格随和、有耐心、善于和小朋友沟通、懂得学习的不易与艰难，知道如何在压力大的时候调节自己的情绪，能为学弟学妹们提出合适的意见和建议。兴趣爱好（算不上特长）：小提琴，游泳，画画。从小上过很多辅导班，画画比较突出，其他只能作为陪练，学的不精。高考完之后，辅导过亲戚家的小孩一个月，小学五年级，各科都辅导，其实就是陪着写作业，知道了现在小学生也很不容易，也看到了他身上很多毛病，在努力帮他改正。问题：因为很熟，所以不怕我。对策：与家长沟通，树立威信。

特长是绘画，为人亲和，喜欢交朋友，以素质教育为主，我素描功底特别深厚，大学学的专业美术学，主要是油画，当然白描、水彩、水粉、雕塑等等也都涉及。当然我也会教创意画，之前在校期间做过艺考班的兼职老师，也对近年的高考情况比较了解。在校期间也获得过奖学金。做家教与家长和学生之间有效的沟通是非常重要的，老师在教学之前首先得了解他的基础情况，然后进行课程调整，为他指定适合的课程方案，并对他上课表现做出积极的鼓励，使孩子更加热爱绘画，热爱美术。在教学过程中给出孩子及家长合理化的建议，在培养孩子美育的同时也提高德育。

性格开朗可以很好的与人沟通，待人友好，为人诚实谦虚，。在工作上认真负责，能吃苦耐劳，适应力强，上手快。在工作上尽职尽责，有耐心，具有亲和力，平易近人。喜欢美术手绘手作等在中国高等院校设计大赛《年鉴》中连续两年获得三等奖、优秀奖在画室担任过美术老师主要教高中的素描、色彩、速写有耐心在教授过程中也总结了很多经验，和孩子们可以融洽相处，更能了解到如何教授课程让孩子们更好的学会，让时间更能有效利用。和学生的心理沟通也是很重要的，这样可以更好的把握住学生的注意力，了解学生对知识的掌握情况，更好的进行下一步的教学。我认为教学是不应该遵守刻板的理论的，而是应该因地制宜，活灵活现。