活泼开朗，做事认真获学习优秀奖学金三等奖在校担任宣传委员在宣传部担任部员我认真仔细，做事周到。性格开朗，与人沟通能力强，本人诚恳好学，对工作充满热情，善与他人合作，做事善始善终，有团队精神，并且能够灵活掌握所学专业知识，有必须的组织协调潜力。曾教小学四年级学生语文数学英语成绩有了一定提高我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格开朗，善于总结分析，用逻辑思维解决问题。主要培养孩子思维方式，希望帮助他养成良好习惯。我一般先回总结这本书大概的内容目标，在继续讲解具体的重点，然后教一下各种试题，主要让孩子掌握方法。而且本人虽然性格开朗，实际有些严肃，我觉得这样才能更好的管理好学生。目前暂无特别丰富家教经验，目前我只给小学生简单介绍过一些课程PPT知识介绍。虽然经验不足，但是我会竭尽自己权利教好他们，把我知道的都告诉他们^_^。我会在一道题中，给孩子们讲解不同的解题思路^_^，如果我教一个小孩，我一定竭尽所能，认真负责。

性格比较开朗外向。爱好跟学习没什么关系，喜欢打乒乓球。平时没参加过什么竞赛，只有初中的时候参加过编程类的比赛，拿了海淀区二等奖，市三等奖，没什么意义。无家教经验

1独立冷静　　教师是学生的一种依靠。也许你还是一个大孩子，甚至还稚气未脱，但在学生眼里，你就是他们的主心骨。在处理很多问题时，你得独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要教师有独立冷静的性格。　　2热情开朗　　教师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。反之，教师如果是悲观，甚至抑郁，对人冷漠缺乏同情心，学生就会疏远他，师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。在这种情况下，不仅谈不上教育、影响学生，教师自己的内心也是十分痛苦的。　　3耐心细致　　教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生。在教育活动中教师对学生有没有耐心或具有耐心的程度，反映了一个教师自我修养的程度。因此，教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生，才会获得学生的爱戴。　4诚实宽厚　　鲁迅曾说，伟大人格素质重要的是一个“诚”字，这对教师职业要求更高。教师只有以诚待人、将心比心，才能换来学生的信任与认可。诚，是爱学生的基础，是奉献的核心。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍犯错误的学生，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。寒暑假辅导小学，初中学生语文。　　(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;　　(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

在本科期间成绩优异，多次获得校级一等奖学金，并获得校级勤工助学先进个人等称号。在研究生期间秉承一分耕耘一分收获继续踏实学习，做科研，曾获得校级一，二等奖学金，在科研上也已发表英文sci文章一篇，并已成功考取高中教师资格证书。性格沉稳，能够吃苦耐劳，具有不达目的不罢休的坚持不懈精神。在研究生期间课余时间，一直兼职家教老师，擅长小学奥数，小升初数学，初中数学。辅导的学生均有较大的进步，成绩提高至少二三十分，其中一名学生，在辅导前成绩一直在60左右浮动，辅导后期末成绩考到90以上，之后一直保持在90分以上，且多次考数学成绩班级第一。获得多个学生家长的好评。