本人高中时任班里团支书，现在大学任班里学习委员。本人学习踏实认真，团结同学，热爱生活，热爱与人交流，乐于助人，性格开朗。我本身也很喜欢外语，高中时语法学得不错，口语说得也比较流利，大一获得2012大学生英语竞赛全国三等奖。放假在家里经常照顾5岁的弟弟，也经常帮助舅妈辅导上小学的表弟。小孩子一般都不爱学习或者说是没有耐心学习，我经常是带着他们边玩边学。陪着他们看《巧虎》，边看边讲解。教表弟英语时候，他由于刚上一年级，很排斥学英语，我就带着他边看书上配套的光盘，边给他拓展知识。后来他自己每次放学回家很及基地要我陪着他学习英语。

本人中考及高考成绩均超过一本分数线20分左右，有较好的学习方法。后因喜爱特殊教育而进入了特殊教育学院学习。特殊教育主要是对超常儿童、学习障碍、学业不良和智力落后等儿童的帮助和辅导。且学生某一学科因为老师或自身的原因跟不上集体进度而参与课后补课，也算是特殊教育的一种。本人性格沉着稳重，认真负责，有爱心有耐心有恒心，并有一定的教育学和心理学的专业知识，在帮助孩子学业的同时，也可帮助孩子排解些成长的烦恼。毋庸置疑，学生都是想把知识学好的。但为什么没有达到家长的要求呢？我认为，孩子都是可教育的，且常态下聪明程度是相差无几的。孩子学习吃力，有一部分原因是没有找到适合自己的方法，而更重要的是没有建立起对所学知识的喜爱亦或是产生了抵触心理。所以，本人以为，家教最重要的是应该在传授知识的同时调节好孩子的心理状况，培养孩子对于学习的热爱，这样才能取得大家满意的效果。

初高中英语竞赛荣获二等奖，高中获得语文市级一等奖，物理竞赛二等奖，优秀团员，三好学生，化学三等奖。从小学到初中高中，直到现在的大学，我都一直担任篮球队长。我性格开朗，善于沟通，交际能力很好，并且，在家教方面有很好的经验。虽然身高不到160cm，不过，我积极乐观，对周围人影响很大。在大一期间，在良乡校区时，做家教。给一个初二的男孩和一个高一的女孩当老师，当时他们是包接送，主要是周六日去，女孩成绩一直保持在全班前十，她父母对我的工作很满意。现在在本部，交通方便，周一至周五也可以进行兼职。

我就读于理工大学，性格开朗活泼，喜欢和人交往，善于交谈，相对比较阳光。与人交流有耐心，尤其是跟小孩不存在交流的障碍，而且同龄人有共同语言，我想这是做家教应具备的最近本的素质。学习方面我比较喜欢英语，口语尤其突出。高考英语139分，现在大学英语四六级都已经过了。数理化都是我的强项！辅导过几家的小孩，总体对家教有一定的认识和体会，了解现在孩子的想法和兴趣爱好。加上自己也是这么走过来的，有一定的经验和体会，尤其在知识体系方面对于考点，重点有较大的把握，所以在这方面没有什么困难！英语较为突出！

我是一个认真，好学的人，中考以优异成绩考入全国百强中学河北正定中学，高中以全县第二名的成绩进入北京理工大学学习，在北京理工大学，成绩一直保持优秀。我曾为一个面临艺术特长生辅导文化课，她对文化课的知识理解程度很低，尤其是数学和英语，仅有初中水平，我针对这一情况，制定了一系列的学习计划，几乎囊括了高考前的所有时间，最终她顺利考入了一所重点院校。我还为一个小学五年级将要升六年级的学生补过英语。他主要特点是比较爱动，爱玩游戏，所以我就用游戏来吸引他，承诺完成任务就可以玩10-20分钟，在这种情况下，他果然认真了起来。