本人性格开朗，为人真诚，对待工作认真，有耐心，很喜欢与孩子相处，担任过假期学生研学团的辅导员，与学生共吃住，组织能力较强。曾经学习过中阮、吉他，喜爱唱歌，喜欢外出旅游，现在在学习摄影，会刻橡皮章、做羊毛毡，喜欢画数字油画。曾在新东方任助教学生会出现上课不认真或作业不认真完成的情况，这种情况下通常会先找学生本人面谈，如果依然持续，则与家长进行沟通，与家长一同进行监督。我认为对于学生来讲最重要的就是习惯与方法，因为只是是会忘记的，但习惯的养成会使人受益终身，所以我很注意学生对于习惯的养成，好的学习习惯与方法，会使学生在以后的学习中事半功倍。

性格外向喜欢与人交流热爱教学善于和别人谈心开导希望能帮助到别人乐于交朋友个人非常喜欢英语教学在上学的时候就有自己的学习方法故上学时英语成绩最为出众本人责任心强会充分备课使课堂效率达到最高善于发现别人弱项悉心辅导也希望对方能有提高自己的信心高中毕业暑假后辅导过初二升初三的英语一对一辅导孩子很满意大学期间兼职过小学的课后作业辅导由于距离问题所以无法继续工作我家中有正在上小学的妹妹经常给他辅导对小学生的思维比较了解易出错的地方也比较了解

我是一个优秀而开朗的女孩，在学习工作上目的明确，专注力强，追求效率。在生活中和善待人，善于交际沟通，口才出众。我有将近一年的家教经验。从高中毕业的暑假开始我已经陆陆续续给过5位学弟学妹做过辅导。在他们之中，有英语从20多分提升到80多分的中考毕业生，有数学从60多分提升到100零几分的高中生。我的教学方法直击重点又有趣易懂，每一位我教过的学生都取得了飞跃般的进步。在第31届奥林匹克化学竞赛中，我在仅仅自学一个月的前提下取得了全国三等奖的名次，成为母校第一个取得奥林匹克竞赛国家级奖项的学生。2018年暑假，我刚刚高中毕业，一位初三男生的家长通过班主任的介绍找到了我，希望我可以帮一帮这个厌学的男生。在我第一次上门执教的时候，他正窝在沙发里打游戏。通过跟他的交谈，我了解到他厌学，叛逆，网瘾重，物理化学两门课几乎没有听过课，即使马上升初三，他还是无力改变浑浑噩噩的现状。我从最简单最基础的知识开始讲起，不断为他制造答对问题的机会以培养他的自信。后来，难度慢慢加大，为了答对问题他非常愿意动脑思考，越学越有兴趣。深入了解一段时间后，他已经把我当成一个可以倾诉的大姐姐。我决定打开他的心结，从根本上改变他的厌学情绪。每次课上完，我跟他聊自己备战中考的经历，也问他的生活状态，问他与母亲的关系是否有改变。他处于叛逆期，对于妈妈的关心和数落感到厌烦，凡事都要跟妈妈对着干。我跟他细细分析妈妈对他的付出，告诉他他妈妈每天找我询问他的学习进度，告诉他他妈妈舍弃自由来学校旁租房陪读...他是个懂得感恩的孩子，久而久之，他不那么排斥妈妈为他安排的学习任务。兴趣是最好的老师，我不断制造的反馈机制让他非常享受掌握知识的成就感，学习成绩自然飞速提升。寒假期间他的妈妈跟我联系，我辅导的物理化学两门科目他已经可以得80多分了，并且希望我寒假无论如何一定要继续辅导他。我将自己的学习方法毫无保留地介绍给我的学生，将自己的精力全部投入于教学，因而总能取得最好的结果。

性格温和，与家中兄弟姐妹相处融洽。爱好写作，一月最佳能坚持一万字。特长记忆类学科(语英史生)，会偏科，花最少的时间得英语最高的分数。多次或三好学生，高中任宣传委员，大学参加话剧社，在校勤工俭学。曾获全国英语能力竞赛广西赛区高二年级组三等奖全国英语能力竞赛广西赛区高三年级组二等奖全国语文能力竞赛广西赛区初中三年级二等奖还未有家教经验，但家中弟弟的作业由本人辅导。心得：有时教材编写不合理，有偏题怪题超纲题，但要耐心辅导不能发火，尽力让学生多少学习一些。最好是培养学生自我管理能力，不能失去辅导者自身就放松管理。多些激励举措，过度逼迫会适得其反。(本人从小就比较乖，父母很少过问学习，主要是我一开始就让他们放心，结果逐渐培养自己做计划习惯、自我管理。)

性格开朗活泼，心思细腻，工作负责，有孩子缘，有耐心，中学时期曾参加全国物理竞赛获三等奖，全国语文竞赛获二等奖，全国英语能力竞赛获一等奖。特长唱歌跳舞，配音，爱好听歌，看电影，看小说，打游戏。目前英语已过四级。去年夏天高中毕业后曾参加过母校举办的对高三学生一对一辅导文科的活动，有了一定经验。我教学生善于循循诱导，因材施教，先讲知识点，再通过做题讲题来加以巩固，再进行总结，画出思维导图，并且我喜欢和学生一起运用知识点解决身边的问题，鼓励学生自己出题。当你成为了会出题的人，你也就能揣摩出出题人的意图，也就能更好地把题做出来。