本人性格较为随和，开朗，容易和学生打成一片。本人具有良好的耐心和解答问题的能力。在进行基础知识辅导和习题讲解的过程中善于发现学生的知识漏洞和知识盲区。在就读研究生时利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等科目的辅导，并帮助一名同学考入河北昌黎一中（本县重点高中）。本人在就读硕士研究生期间利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等相关科目的课程辅导和习题讲解。在课程辅导过程中发现其存在“讳疾忌医”的问题，不敢说自己的知识盲点，在讲解过程中存在缺乏互动，不敢提问等情况。在这一情况下我采用了以下两个基本措施：其一，耐心劝导，与学生交朋友，估计他勇敢地说出自己的困惑，以便查漏补缺；第二，转换身份，再获得学生已经掌握解题思路的信息的时候，以学生为师，让学生来向我讲解该题目，巩固知识点的同时，让学生充分获得学习的成就感。

性格比较开朗外向，有比较好的表达沟通能力，初高中时期理科思维较好，有自己独特的学习方法和思维模式，大学期间也获得过积极分子结业证书，四六级证书，和大学生创新创业奖，总之我觉得，只要学习态度端正，思维可以转变，成绩都可以提高。大二寒假期间，辅导过一对一，孩子是初二数学和初二英语，他父亲是一名医生，总体感觉他们家家教很好，但是孩子不愿意学习，后来我通过我的方法进行引导，最终他在期末考试相比去年提高了几十分。大三在校期间，我在房山区清xx辅导班代课，带的是小学英语的音标，整体效果非常不错，经常给托管班孩子辅导作业，语文数学英语都辅导

性格外向，比较有亲和力，耐心。有责任感，坚信做事要有始有终。大一时第一次考雅思6.5分，小分7766，正准备考第二次。大学就读的专业是全英文授课，持续提高英语。由于我从小学直至大学都就读于重点学校，因此学校对于我的学业规划的影响十分深远，我希望可以在教会学生知识点的同时，让学生明晰自己对学业生涯的规划，走好每一步路，过好每一关。辅导过小学四年级、初中二年级、高中二年级的学生。针对学生提出的问题和需求、结合他们学校的授课教材进行备课，在一对一授课过程中先解决他们提出的问题，再给学生做适合他们水平的练习，对习题进行讲解。出现过学生上课积极性不高的问题，我就尽量生动地教学，让上课氛围轻松有趣，提高了学生的参与度和积极性。我小学就读于史家小学，初高中均就读于市重点二中，大学考入九八五院校—北京理工大学。我希望可以教给学生的除了知识点，还有针对他/她的阶段应该注意的一些学业规划。

活泼开朗喜欢和学生交朋友，和家长的沟通也十分流畅，喜欢运动没有不良嗜好，高中时数学成绩一直在前三名，大学优秀学生干部，优秀员，优秀班干部，三好学生，通过英语四六级，考研成绩380分（分数线300分），高考成绩570分（一本线544分）本人教过家教，辅导班，暑假班，有丰富的经验，在教学过程中和学生相处愉快，学生的成绩也有所提高，自己在学习过程中的学习方法一并教予学生，对于数学和英语的教学游刃有余，帮助学生扎实基础，巩固知识，努力把高。

为人诚实沉稳，善于总结学生的问题，站在学生的角度去思考问题。比较有亲和力，易与学生成为朋友，使学生对所学科目产生兴趣。我性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实。在大学期间参加数学建模，模型比赛，并取得了优异成绩。在大学期间有多段家教经历，主要对小初高的学生进行数学和物理科目的辅导，学生成绩稳步提升，受到家长好评。曾经有学生补习高一数学，因为初中与高中知识体系的变化，使得学生的学习思维不能很好转化，经过一个月的家教，我成功改变了学生的学习思路，学生数学成绩也稳步提升