有6年的吉他弹唱经验，有过上台演出的经历，可以给学生提高兴趣，不同的学员有不同的特点可以准备不同的教学方案进行高效进行.曾经获得吉他演唱活动第一名，深秋歌会的第三名可以在学习的不同阶段找出不同的问题从而高效解决。从培养积极性开始，为学员奠定较高的的基础，课后还要督促学员不断巩固复习。达到学习的最大效益

性格温和，随和，善于沟通，富有爱心，做事认真负责，稳重踏实，严于律己。本人爱好唱歌。考取了人力资源管理师三级证书，证券从业资格证，会计从业资格证等，在校获得多次奖学金，还获国家励志奖学金，本科获创新创业先进个人荣誉称号，多次参加人力资源管理知识竞赛，获三等奖等。辅导过小学数学作业，每天放学，在学校辅导学生写作业，辅导他们不会的内容，检查作业。在整个过程中发现要对学生有耐心，负责，用有趣，新颖，有效的方法帮助学生学习，重要的是要使学生保持学习的兴趣，让孩子们自觉学习，要帮助孩子不断巩固知识，做到温故而知新。

阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。之前在教学机构带了两年家教，一对一辅导，小班教学，都有着丰富经验。教授过小学奥数，初中奥数。在小升初考试时，帮助学生取得良好成绩。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

北京理工大学优秀学生；北京理工大学优秀团员；多次获得人民奖学金；两次获得唐南军奖学金；中国共产党正式党员；全国大学生数学建模大赛北京赛区二等奖；雅思6.5（阅读8分）；获得悉尼科技大学人工智能方向PHD全额奖学金录取，将于19年春季入学。曾于2016年寒假辅导初三学生（女生）数理化英四科，为期14天，每天从晚上7点开始至9点结束，包括疑难解答，知识点梳理，帮助规划复习计划等，帮助其显著提高成绩。在家教过程中，充分结合了自身学习阶段的经历，耐心施教，给予学习经验。

性格比较温和，开朗，热心。平时爱好唱歌，跳街舞。数学是我的一个特长，高考数学成绩147(满分150)大学期间数学自学成绩均在90分(满分100)以上，初高中数学竞赛获得市级一等奖三次。大学期间参加党团知识竞赛获得三等奖，国际商赛复赛三等奖高三暑假做一个月的高一数学家教，学生成绩有六七十分(满分150)上升至100分左右。大一期间初二数学陆续辅导一个学期(以次计数，家长满意则继续辅导)。对学生辅导，首先了解学生的基础情况，针对学生自身的不足给予辅导。做题的时候，比较注重辅导思路开拓及实际应用，不采取刷题辅导。