性格活泼开朗，有责任心，有担当，获取数学教师资格证。在大学期间参与过科技竞赛，获得校级二等奖，参与公共事业做志愿者，多次获得一等奖学金，还获得过国家奖学金。在大学期间，作为一名团支书，我多次组织团日活动，获得过优秀团支部，优秀团支书的称号。大学期间做过家教，基本上能使每一位辅导过得同学，成绩有所提高。基本上我就是辅导小学生偏多，负责他们的数学以及英语，能够以自己独特的教学方式来教导孩子。一般是与孩子平等对待，从他们的角度思考问题。不打骂孩子。

性格有耐心，做事认真，守时，喜欢学习新的知识，比较有好奇心，有一颗积极向上的心。以前做家教时，学生和家长都很认可。在学校担任干部。擅长绘画。大学期间多次获得奖学金，成绩在班里居前三名。党员。并获得优秀大学生称号。做过两年的辅导班教师，学生大约有20人，期末学生成绩大部分在80以上，教学质量都得到学生的认可，并且能可学生处成不错的关系，相处很融洽；并且多次进行一对一辅导，重点教授学习方法，以便在没有老师辅导的时候学会自主学习。

2007-2008学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，院级卡拉ok大赛三等奖。2008-2009学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，08年大学生数学竞赛二等奖。 2009-2010学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号。毕业于北工大211重点大学硕士毕业，理工科专业，英语六级，目前在清华大学工作，求做石景山鲁谷吴庄八宝山五棵松等附近小学初中数理化英语家教或者晚上陪读。有过六年多的初中数理化家教经验和小学家教经验。也带过一些高一学生，从读研期间一直带学生上课辅导，曾经带过十几名初中学生的数学物理化学英语等课程，以及多名小学生的英语数学课程，促使孩子养成良好的学习习惯，成绩大多数均有显著提高。上课时间：每天晚上和周末全天有时间。讲课特点：重点突出，简单明了，结合实践，引导学生变主动，善于总结归纳，认真负责，这么多年和学生在一起：较关键的问题是让学生感兴趣，从我被学，变成我要学。(以前认为兴趣是较好的老师，兴趣固然重要，但是比兴趣更重要的是“坚持”)在此同时培养孩子的总结归纳的能力，如有一道题，不是急着去做，而是让学生自己明确这道题的知识点是什么，考的什么。对孩子们多些细心，耐心，多鼓励，同时也要注重培养孩子良好的学习习惯！希望可以帮助您的孩子在学习上更上一层楼。2007-2008学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，院级卡拉ok大赛三等奖。2008-2009学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，08年大学生数学竞赛二等奖。 2009-2010学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号。毕业于北工大211重点大学硕士毕业，理工科专业，英语六级，目前在清华大学工作，求做石景山鲁谷吴庄八宝山五棵松等附近小学初中数理化英语家教或者晚上陪读。有过六年多的初中数理化家教经验和小学家教经验。也带过一些高一学生，从读研期间一直带学生上课辅导，曾经带过十几名初中学生的数学物理化学英语等课程，以及多名小学生的英语数学课程，促使孩子养成良好的学习习惯，成绩大多数均有显著提高。上课时间：每天晚上和周末全天有时间。讲课特点：重点突出，简单明了，结合实践，引导学生变主动，善于总结归纳，认真负责，这么多年和学生在一起：较关键的问题是让学生感兴趣，从我被学，变成我要学。(以前认为兴趣是较好的老师，兴趣固然重要，但是比兴趣更重要的是“坚持”)在此同时培养孩子的总结归纳的能力，如有一道题，不是急着去做，而是让学生自己明确这道题的知识点是什么，考的什么。对孩子们多些细心，耐心，多鼓励，同时也要注重培养孩子良好的学习习惯！希望可以帮助您的孩子在学习上更上一层楼。

本人性格沉稳，做事踏实认真，乐于助人，喜欢分享，交流。爱好方面喜欢看书，打篮球，听音乐。大学本科期间获得过奖学金，各种校级优秀学生，班干部。获得过结构设计大赛校赛第一名，湖北省结构设计大赛三等奖，代表学校参加全国大学生结构设计大赛。考研以综合成绩第二的名次考取北京工业大学建筑与土木工程。初中和高中因为数学和物理成绩较好均有过上讲台讲题的经验，高考完和大学本科期间均有过一对一家教辅导经验。本科期间辅导的初中数学和物理效果较好。在讲题目方面思维清晰，当学生不能很好的接受时，会通过各种形象的例子来辅助理解。

性格安静，认真，负责人，对同学耐心，喜欢当老师的感觉，会对学生进行针对性的辅导，主要针对其薄弱环节进行针对性的练习，并且讲授一些我自己的经验与教训，与学生亦师亦友，提供做题技巧我喜欢音乐，初中开始学习吉他，现在又自己研究作曲等乐理知识英语通过四六级，六级成绩559分，英语口语良好，学习经验丰富在小学任科学课老师大二的时候，为了挣更多的生活费，经介绍，我去了体育馆小学担任科学老师，磨练了我的耐心，能够更成熟的解决学生学习和生活的难题，我喜欢喝同学分享自己的经验，并为他们介绍自己未来的出路，和学习的重要性，开拓他们的眼界，告诉他们大学最新的发展状况和重要的学习能力的培养方式