性格较为温和，能够对学生恩威并重，因有过较长时间的家教以及辅导机构老师经验，解除过各种类型学生，因此能够就不同类型学生制定不同的学习方法以及和学生的相处模式，从而做到和学生和睦相处，并且能够最大化的激发孩子的学习动力。本人男，23岁，有过两年家教经验，并在辅导机构做过半年老师，接触过各种类型的学生，教学经验丰富。能够就不同类型的学生指定不同的学习方案与方法，教学仔细认真，有耐心，和学生能够和睦相处，擅长教授初中数学物理与英语，在北京带过一初二学生数学由40多分提高到60多分，英语也有明显进步，还有初三学生数学由原来60分左右提高到接近80分，数学想要提高的话最重要的不只是做题，还要根据不同类型的题总结方法，能力的提高就在于学习之后做了多少总结，也是基于此教学理念，学生才会在数学学习上取得进步。

性格比较乐观开朗，沉稳大方，有耐心，有爱心，喜欢小朋友，比较细心，积极向上。平常喜欢看看书，参加一些集体活动和社团活动，一个人的时候也喜欢听听歌，练练瑜伽，偶尔把大脑放空一下，思考一些特别的问题。曾在本科阶段获得河南省大学生数学建模竞赛一等奖，优秀毕业生荣誉称号，每一年都会获得三好学生荣誉称号，等等我自从本科阶段开始就一直在做和家教相关的工作，包括寒暑假期间也在我们当地比较有名的辅导机构工作过，在辅导机构中，有带过一对一辅导的，也有带过一个大班的，课前都要准备教案，要说课，练课，还要通过小组长的考核等等。通过在辅导机构中工作，我学到了很多，收货了很多。不同的学生面临的问题也不同，要认真分析学生问题所在，从而找到合适有效的方法针对性的去解决。

乐于钻研物理问题，认为理解才是最好的记忆方法，有耐心一步一步弄明白某一体系的知识。被交赋的任务要负责到最后，不能睁一眼闭一眼糊弄过去。高中物理单科成绩位于年级10名上下，常帮助身边不擅长物理的同学。对于理综物理后2道题有积累。老师讲课上一种输出，学生听课是一种接受，教师应从反馈中不断提高自己的讲课水平。观察学生的表情，掌握其接受程度。此外，还可以通过测试，答疑等了解学生疑惑，用于制作针对性的学习方案。知道公式是什么却不知道什么时候用，很可能就是不理解公式是如何来的，高中物理的基础公式推导尚且还算简单，学生理解花费时间较少，提示较大。

脾气随和，性格开朗，做事认真负责，同时也喜欢跟小孩子小朋友接触。曾带过小学四五年级的课后一小时，有跟小孩子的相处经历。18年暑假做过二十天的初中家教。平时除了学习，一般是跟同学逛公园，网购、看电影这类。很遗憾在中学时没有参加过竞赛。家教过程中，小朋友会有注意力不集中等情况，我会采取引导的方式将其注意力吸引到学习上。我比较喜欢和孩子做朋友，以朋友的身份去相处，可以很快拉进关系，提高效率，以防孩子产生逆反心理。另外孩子在学习过程中也会有疲惫的情况，这时候需要让孩子休息五到十分钟调整状态。必要的时候我也会给孩子留一下针对性的作业，以提升对某一知识点的理解与掌握。

个人喜好运动，对于球类运动都很喜欢，尤其是篮球，个人生活离不开篮球。喜欢听音乐，看电影，还有美剧。高中学习中，参与过校数学竞赛，拿到了三等奖。现在在大学班级里担任生活委员，生活中尽自己所能去帮助同学，担任班里的任务。也积极参与学校里组织的活动，譬如志愿者等等大一的时候在通州做过家教，现在在启明星篮球教学里做兼职教练。个人在与小孩子如何相处方面比较有经验，可以和小孩子相处的不错。在辅导孩子学习是，一定要耐心，细心。不能对于孩子过于严厉，打击学生学习的积极性，要鼓励也要严谨。