在我读初中的时候，我们学校曾经举报过数学竞赛，而我在那次竞赛中取得了第一名的好成绩在高中的时候，由于品学兼优而获得了市级三好学生在平时的生活中，喜欢观察事物，喜欢思考问题。也喜欢和周围的人相处，经常和周围的人一起组队去图书馆，自习室学习我自己也是比较喜欢学习的，除了课本知识，我还学习其他有趣或是有用的东西，比如在大学的社团里我还学习魔方，魔术。高考结束后我自学了编程基础，包括C语言，Java，js,css,html,还有微信小程序，总而言之，我自己是非常喜欢接触和学习新鲜事物的（1）初中给一位同学进行过一对一数学家教辅导，这位同学的成绩有一定的提高，从中下游到了中上游水平（2)高中分别给多个同学进行过理综和数学的辅导，其中两位同学从中游水平考到了班级前十名，成绩提高相当显著。（3）在中学阶段，包括初中和高中，当数学老师的助理，帮老师讲一些平常的试卷和练习题。同时，也帮老师出题，而且很多题都是我原创的。老师对我的的评价都颇佳，高中数学老师甚至说我已经超过他了(在教学能力上)

爱踢足球爱音乐爱好书法曾多次在假期时间大学期间的平时时间辅导孩子学习

我的性格比较开朗，很好相处，课余时间喜欢读书、打羽毛球，在校期间参与了很多活动，比如北京全程马拉松、中华世纪坛青铜甬道的维护等志愿活动。我还在今年11月份参加了高中化学教师资格证的笔试，相信一定会通过考试。我拥有一对一、辅导班一年以上的辅导经验，比如孩子不愿意学习吵闹时，要先了解学生不愿意学习的的原因，因势利导，对症解决。在辅导班时，不仅要帮助学生学习，课余还要了解学生心理，平时多关心爱护学生。对于学生倾诉反应的问题，一定要耐心聆听回答。

性格温和，喜爱阅读、电影、运动。喜欢思考，喜欢探索，善于观察，善于交流，善于启发。不仅仅是授予知识，更在于帮助学生成长，帮助其提高解决问题的能力。能够对学生起到潜移默化的影响，给学生以思想的启迪。从沟通中让其知道自己问题所在，并帮助其不畏困难，战胜困难。有三年辅导经验，善于把握学生心理，真正帮助学生解决学习上的困难，精通试题解法，善于抓住要害，能和学生愉快相处。在教学中引导学生思考，不仅仅知其然，更要知其所以然。帮助学生归纳总结，实现学一类，会一类的目的。帮助今年参加高考的昌平考生顺利考上本科。

性格外向，善于沟通，上课特点幽默风趣，高中时期参加较多竞赛并获得各科相应的奖项：浙江省高中数学竞赛省级二等奖，宁波市物理竞赛市级一等奖，浙江省生物竞赛市级三等奖，宁波市化学竞赛市二等奖，浙江省青少年科技创新大赛省级二等奖。大学期间，每年寒暑假都会在家里对学生进行初中高中数理化的培训，至今也有四五年了。家教的内容主要是对学生开学后所学的课程进行一个预习的培训，常常会出现新的概念和方法导致学生对课本提出来的新概念或者方法理解不透彻，我就会用通俗易懂并举例的方式帮助学生理解新的概念和方法，将抽象的事物具体化，如化学反应过程中，将原子运动情况拟人化，帮助学生们了解各个元素的特性。