为人有耐心、有爱心，并且有家教和新东方助教经验，可以在必要的时候对孩子进行心理辅导以便减轻孩子学习压力。个人性格开朗外向爱好广泛，喜欢播音、主持、围棋、绘画，并在相应比赛中取得优异名次。曾获省三好学生和人民奖学金等荣誉。曾经对一名初一升初二的女生进行为期一年的数学和英语的辅导，孩子性格比较内向不喜欢与老师沟通，于是我从孩子爱好特长入手，一步步拉进与孩子的距离，让孩子不再有距离感，在学业辅导方面采用授新课、课堂落实、查漏补缺的三步法要求孩子，孩子进步明显，在学期的期末考试中单科分别进步了12名和17名。

性格比较外向，善于与人交流，比较懂得小学生们的心理活动，爱好羽毛球，听音乐和跑步健身，在本科期间曾获得过国家励志奖学金，校级二等奖学金，三好学生等荣誉称号，在英语演讲比赛中获得二等奖，英语基础知识竞赛中获得二等奖。通过英语四六级和计算机二级。研一期间曾在辅导班当助教一年，一对一辅导学生半年，对学生的心理活动比较熟悉，小学生比较爱动，爱玩，初中生心理比较叛逆，不听从老师教导，应对其耐心教导，对其有实行小小的奖励个和夸赞，切莫让其随波逐流。在之前的辅导班中遇到学生不写作业，没有按时完成老师的要求，应对其进行因材施教，对他的另一方面进行夸赞，如果能把学习成绩提高，是更好的。

本人性格外向活泼，喜欢交流教学，爱好打篮球，唱歌。曾在学校获得奖学金三次，励志奖学金一次。待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，熟悉与学生相处，对新事物接受能力快，教学主动性高,做事认真负责。大二指导初三学生，直至考上一个重点高中。大三指导的是一个初一升初二的学生，让其成绩有所提高（数学从80分提高到130）。个人觉得初中把数学学好，形成一个好的思维逻辑，就会引起其他科目的共鸣。根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。

性格不算外向，比较内敛稳重，喜欢音乐武术之类的，喜欢喜欢逻辑思维，初高中都参加过市级国家级的数学竞赛，取得相应的成绩。高中曾获得三好学生奖项。我从小就喜欢数学，我更注重于逻辑思维，数学也从小到大成绩一直优益。曾经在家里办过10人以上的补习班，主要针对小学初中学生的数学英语，学生来上课的那种，也努力的做到了一对一辅导，效果还算可以。遇到的问题是无法严格一对一辅导，所以后来就改了每个孩子来辅导的时间，把大家错开，在教学过程中，我也更注重于练习，用实践检验真理，当然也要用练习来掌握知识点，但不是盲目的练习，我也更倾向于传达思维方式。在外面我没有当过家教。

我为人诚信守约，性格沉稳冷静，在学校期间学习成绩优异，多次获得奖学金。做事比较认真，有责任心，容易相处。学习能力强，有自己的学习方法和技巧，理性、自律。有爱心并善于施教并行，善于沟通协调，学习态度积极向上，乐于学习，敢于创新。我经常会当家教或去辅导机构做兼职。擅长一对一辅导，也带过小班授课。由于请一对一家教的家长比较忙，很多时候我是跟孩子单独相处，我会根据自己的学习经验和教材上的要求，来做出有针对性的指导，避免孩子走弯路。我会对家庭作业的完成情况进行监督和检查，讲解出错和不会的题目，延伸知识点。然后复习之前所学，对后面的课程进行预习。让学生把知识点弄懂吃透，在课堂上能跟上甚至超越老师的节奏，学习成绩快速进步。我认为，家教的目的在于树立学生对学习的自信心，熟练掌握学习的内容，克服对难题的恐惧，从学习中获得成就感，从而爱上学习。