本人属于比较稳重型的，做某件事的时候会比较专注，做事就应该集中精力。在授课时，会把所有的注意放在授课中！善于观察，擅长计算，思维清晰，注重细节！从小就很喜欢数学，因为喜欢就会放很多心思在上面，所以从小数学就很好。所以我认为培养兴趣和习惯是很重要的。应该让学生感受到数学的乐趣，学起来就会比较轻松。初、高中参加各种数学竞赛，最好是进入了决赛！在比较大的考试或者竞赛中，发挥都不太好！2011年暑假教过一个护校学生的英语；寒暑假教小学生的数学，小学生一般比较粗心，没有认真看题，出现的错误比较多！及时指出，并告诉他粗心的后果，要他注重细节，细节决定成败，特别在数学题目中，细节真的很重要；2012高一的数学，学生的基本知识不扎实，带他学习基础知识，掌握考试重点，多做题并学会举一反三，遇到类似的题都能迎刃而解！对类似的知识作对比，更容易使其理解清晰，不发生混淆！

本人性格稳重、有耐心、责任心、家中有一个妹妹一个弟弟、弟弟幼儿班、妹妹初中一年级、且有耐心来教孩子…在家里的时候妹妹小的时候就是我带大的，所以有和小孩子的相处经验，朋友都说我性格很好。不会生气。比较擅长的是数学，因为比较喜欢数学的思考方式，每次做出了我不会的题都会很激动。我中考成绩是568，高考成绩是634.家是吉林长春的，普通话标准没有正式的家教经验、不过妹妹的初一的数学和外语都是我辅导的~家里是农村的，妹妹英语一直很差，我从最基本的音标教起的，因为学起来比较难，所以每天学一点，然后数学会讲知识，之后主要是看着她做题，给她讲题，有时候可能一道题要讲好几遍才能明白

我们初中时四年制的，初中初一初二的数学都拿过一等奖，上初三后数学物理化学也都拿过一等奖，切初三的数学竞赛数学得了满分，高中的学习成绩优异，在期末考试中考得全校前二十名，得到学校发的丁泽林奖学金，还颁发了相应的证书高二暑假做过一对一家教，教高一的化学，教的学生基础不是很好，我在教学过程中抓课本基础，教他各种化学方程式的记忆方法，并自己从各类书中找各类习题给他做，让他举一反三，他的化学后来也有了挺大的进步，他的化学不好其实也是由于他本身对化学这个科目的排斥，对于这方面，我会给他讲化学对于他学习思维的帮助，态度也在一定程度上成为在他成绩的提升的因素

本人沉着稳重，性格外向,学习能力强有较强的组织能力。专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流；思维敏捷；工作主动性高,做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。曾获得过三次院级一等奖学金和一次校级数学竞赛2等奖很多老师喜欢要自己的学生背诵课本上的知识，我个人觉得强背是件既浪费时间又不出效率的工作。课本上的东西，考试时会考吗？不会。已经背过的课文又能记住多久?学生能区分出重点和非重点吗？那么如何去高效的利用课本呢，我个人喜欢传授做题的方法和大体上对于试题的大局观，让学生可以把自己的能力在考试中发挥到机制。

本人热情开朗，有耐心，乐观向上，勤奋踏实。生活中我是一个待人友好，善于和人沟通交流的人。本科期间担任班长一职，具有较强的组织协调能力，管理能力和应变能力。本人喜欢和小孩沟通交流，并且欣赏小孩的创造力和想象力，更喜欢他们给我带来的快乐。做过初中数学家教；给小学生上过兴趣班课程。本人是学理科的，本科在物理电子学院，研究生在理学院学习，所以理科一直都不错，而且经过考研，各科成绩都优秀。对于小孩子，我很有耐心，并且很理解他们的心理，愿意沟通交流，不仅仅帮助他们提高成绩，更希望我的努力下他们有更好的学习动机和态度。