2008至2009年学年度荣获专业二等奖学金奖2010-2011年学年度荣获国家励志奖学金奖2011—2012学年度荣获专业二等奖学金奖2009年至2010年学年度色彩构成平面构成多幅构成作品留校2010年获全国民族团结宣传画优秀参与奖.热爱设计对时尚有着敏锐的嗅觉，做事认真、有耐心，责任心强，有较强的适应能力。乐观上进、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。喜欢阅读各类画报和书刊，喜欢旅游、摄影。2009年1月在红旗社美术培训中心做助教负责色彩教学2010年6月-2010年9月在旗社美术培训中心做助教负责学生的色彩和素描教学。2011年任包装材料和市场学老师助教，负责班里课程及社会实践安排。

本科、研究生都在211工程学校，性格开朗活泼。本科时多次参加学生活动，担任文艺部长，组织大型活动，做事有责任心。曾于小学获得全市华罗庚杯邀请赛二等奖，初高中成绩一直名列前茅，高考超出当地一本线26分，考研高出当年国家线30分。1、曾于大一做过半年家教，辅导初中生英语，数学，家长反映效果良好；2、大二暑假在贵州支教1个月，代数学，音乐课，如有要求，可提供照片为证；3、于大学期间寒暑假，经常辅导小学和初中的表弟表妹；4、研一经师兄介绍，做过两个月家教。

本人性格开朗，善于交际，有亲和力，对于教学这一块还是挺乐意的。原来在北京各大美术考前班穿插于几个画室带设计课和基础课。有2年的教学经验，对于美术高考这一块比较熟悉，对于素描、水粉、水彩、装饰绘画、卡通形象设计等，自己总结了一套画法，曾经获得过清华美院、中央美院、中国人民大学等北京各大高校专业合格证书。最终以全国第十的成绩被中央民族大学录取。由于本人现在学习的是视觉传达专业，所以做一些设计工作也还是比较得心应手的，希望有需要找我给自己的孩子进行美术辅导的，直接与本人联系！具体时间再商量！做家教的时候，比较常见的是时间的协调，孩子上课时的状态，以及最后的教学成果。当然每个孩子在学习的过程中都会多多少少出现一些问题，比如时间长了会出现厌学，精力不集中等，这时候我通常会举例子，来吸引他们的注意力，让他们产生兴趣，或者我会带着专门的教学视频，针对不同的孩子的性格特征再做调整。还有就是有的家长对于自己的孩子过于溺爱，那么如果您不想让自己的孩子吃苦，而最后让我拿出成绩的家长，很遗憾，我只能如果让您的孩子做出好的成绩，没您的积极配合，我做不到！！

我性格外向，愿意与人交流，表达能力较强，在班中担任生活委员一职，在校内参与多种社会工作：美院学生艺术协会外联部干事，清华红十字会宣传部部长等，参与和组织了很多校园活动。在高中时期曾获国家级奖励1次，北京市级奖励和东城区级奖励若干。高考时以北京市第10的成绩考入清华大学美术学院，现为本科二年级学生。希望在家教的工作中锻炼自己的社会能力，以便为今后的学习生活做好充足的准备。在高考之后，帮助一个画室带过设计素描课程，时间为1个月，教学方式主要由PPT讲解、范画分析、练习创作、作品评价这四个部分组成。之后又为邻居做过家教，教导基础的素描色彩，方式主要为练习绘画、作范画和修改讲解，帮助他顺利的考入了中央工艺美术学院附中初中部。两次的费用分别是200元/节课和100元/小时，但此次我希望能从家教课程中得到更多的社会经验，价格可以尽一步商议。

本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础，以下是我大学和研究生期间获得的奖励：2013年12月获“北京市三好学生”荣誉称号2013年11月获研究生国家奖学金2013年10月获北京工商大学“优秀研究生奖学金”和“优秀研究生干部”荣誉称号2013年5月获“北京工商大学优秀研究生党员”荣誉称号2013年4月北京工商大学公派境外（新加坡）学习考察交流机会2012年6月北京工商大学优秀研究生奖学金2011年6月优秀毕业生奖学金三等奖2011年4月双百资助计划2011-2013学年连续四次被评为“优秀研究生助管”2010年10月优秀学生奖学金二等奖2010年10月校三好学生2010年10月北京市国家助学金（一等）2009年12月勤工助学先进个人2009年11月优秀学生奖学金二等奖2009年11月校三好学生2009年10月勤工助学奖2009年10月国家励志奖学金2008年10月优秀学生奖学金二等奖2008年10月校三好学生2008年10月国家励志奖学金2008年10月北京市国家助学金（一等）1、在2011年考研结束后，我就做了精心准备，在老家青岛创办了小学暑期辅导班，自己担任校长以及英语老师。暑期辅导班每班有20名学生，管理起来不像家教一样，家教是一对一授课，更有针对性，但是它们有一个共同点，那就是对待学生就像自己学习一样，不明白的时候就一定要想方设法帮助学生搞明白，这也是一个老师最起码的责任感。通过一个假期的锻炼，我发现一个最大的问题，尤其是在小学生的家长身上体现的更明显，就是在暑假期间，家长让孩子上辅导班的目的竟然是找人看孩子，这点让人匪夷所思，当然在家教的过程中可能也会有带有这种思想的家长，但我觉得会是少数；其次，学生成绩跟不上的很大原因就是听讲不够认真，因为有句话说的好，“课上一分钟，课下十分钟”，不认真听讲的直接后果就是课下花大量时间再回顾老师讲过的，并且往往并不能像老师之前讲的那么全面，浪费很多时间但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我会更培养提高学生的专注能力。2、在大学期间，我曾教过5个小学学生，两个初三学生，还有一个高二学生，我会根据他们不同的特点以不同的风格授课。