比较喜欢一些科研活动，名人传记，体育活动。也可以给孩子教授一下科学史上的有意思的故事，这样能启发孩子对于科学的热爱，这样更能让孩子接受如何去做到认真学习科学知识。别的爱好还是头脑风暴，去想一些有意思的事情，还是集中在科研方面，开拓大脑，能让脑子活起来，如果脑子不活，成绩肯定不会有质的飞跃。已经有过两年的家教经验，辅导过3位弟弟妹妹。第一位是北大附中的一位老师的孩子，开始的时候孩子数学.110分左右，后来辅导了4个月，之后考试都集中在满分到118之间。物理由于他原来的成绩就很好，中考时99分。第二个孩子是一个高中生，只对他的物理和数学进行了专项突击训练，因为来的比较晚，所以最后一直是在追求分数的最大化，好在题海战术应用得当，高考数学和物理都得了85%以上的分数。

爱好读书学习！性格平和，有耐心。工作学习中，积极上进、勤奋好学、善于与人相处，做事踏实认真，做事有耐心，有毅力；熟练掌握windows操作，熟练使用wps,office等办公自动化软件；英语综合应用能力良好；空闲时间爱好运动。在校独立讲授公共英语课程，年均课时数400节；单位年终考核优秀三次，先后被评为优秀共产党员，工会积极工作分子，优秀宣传工作者；在中文CN期刊上发表学术论文七篇，主持校级课题两个，参于省市级课题近十个。2007年辅导一初二男生英语，从70分提升到90多分；2016.9-10月辅导昌平崔村小学六年级学生一个月成绩从70多分提到90分。

爱好读书，日常生活中运动方面喜欢羽毛球，跑步，学过吉他，喜欢架子鼓。在学习生活上，擅长总结梳理知识点，喜欢总结笔记讲义；在业余生活中，喜欢四处走走，世界那么大，我想去看看。由于高中对数理化竞赛没有足够时间精力投入，暂无竞赛成绩……曾经有过两次家教辅导的经验，时间均在一个月之上。两位同学在辅导之后，学习积极性均有较大提高，对知识重难点的掌握也更加扎实，在一些应试技巧上也有所掌握。对于缺乏学习兴趣的问题，我略有经验，擅长多角度讲述知识，引用事例解释，引发学习兴趣

性格随和，能与学员很好的相处，学习成绩一直名列前茅，山东考生，2006年高考626分考入北京化工大学，获奖及家教情况如下：小学希望杯数学竞赛一等奖高二荀子杯数学竞赛二等奖，物理竞赛三等奖研究上期间辅导2名学员三年，初中数理化，辅导效果好，并且与家长学生相处好，孩子已出国，至今还有联系，辅导西城区一学员半年，该学员成绩在班级前5名，负责周末答疑帮助天秀花园一学员培养正确的学习和答题方式，以前对数学和物理不感兴趣，通过与学员朋友式的相处，循序渐进激发学员学习的积极性，慢慢数学和物理走上轨道，有了较大的进步；望京一学员属于聪明但好玩不学习的类型，并且经常换教员，通过跟他妈妈接触，孩子正在叛逆期不好管，需要教员费点心。学员不喜欢死学，但喜欢挑战自己，这样每次家教都是提出问题，讨论问题，解答问题的模式，不致不觉中提高了成绩，并且相处融洽，现在已经出国，但时常QQ联系。

爱好体育运动，台球8球，篮球，乒乓球为主。擅长理科和语文。爱好读书，对心理学，小说类书籍阅读较多。大学学习机械设计专业，毕业后学习轨道工程专业，对两个行业有一定了解。大学毕业设计获得优秀毕业设计，对机械类毕业设计有一定基础。取得过普通话等级证书。发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习。