2007年获中国民族管弦乐学会葫芦丝北京邀请赛青年一组优秀演奏奖2008年被中国民族管弦乐学会特批准为葫芦丝专业委员会会员2013年4月荣获中国民族管弦乐学会举办的北京第14届少儿民族乐器独奏比赛优秀指导教师奖2013年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京地区优秀指导老师奖2013年8月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛优秀指导奖2014年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第11届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京赛区优秀指导老师奖等2016年被中国民族管弦乐学会特批准为竹笛专业委员会会员2016年荣获中国民族管弦乐学会会员2016年在指导青少年学习演奏中国民族乐器并参加全国民族乐器社会艺术水平考级中做出特殊贡献，被中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级委员会评为优秀指导教师2016年7月荣获由文化部共青团中央国家广电总局举办的第十三届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动组委会评为‘优秀指导教师’2016年11月受邀做为中国民族管弦乐学会北京第二十一届少儿民族乐器独奏展演评委芳草地民族校区民乐团任竹笛声部辅导教师红领巾小学民乐团任竹笛声部辅导教师东坝中心小学任葫芦丝辅导教师范庄小学民乐团任竹笛声部辅导教师国务院机关老干部大学葫芦丝专业外聘辅导教师同乐艺术中心任葫芦丝、竹笛辅导教师没有教不会的学生,只有教育方法不得当的老师.

大四学生，正在申请美国研究生，托福成绩100（满分120），GMAT成绩680（满分800）爱好广泛，乐器类学习过钢琴、吉他、长笛，自学西班牙语两年。在校期间获得入学奖学金，学习优秀奖学金。喜欢和小孩子交流，对自己有“强迫症”：做一件事就一定要做到最好。希望能通过自己的努力让更多同学爱上英语，取得更好的成绩。辅导过亲戚家孩子英语，成绩有显著提高。在2015-2016年参加音画梦想支教活动，负责小学三年级和四年级的教学。热爱教育行业，毕业后理想工作是教师。对于英语教学有自己的理解，主张让孩子们真正理解英语知识并且能够灵活的运用起来。通过自己准备托福考试的过程，对听说读写四个方面的英语学习都有了更深刻的理解，希望能同时培养孩子这些方面的能力，为以后的英语学习打下更坚实的基础。也希望能让孩子们能通过看到自己的进步而真正爱上英语，（已经通过学而思教师面试，但由于有出国意愿放弃工作了）

自幼爱好小提琴四岁开始学习小提琴至今获奖无数一直都和名家学习以优异的成绩考入中央音乐学院管弦系至今在校期间各科成绩优异，经常演出实践，舞台经验丰富，教学经验丰富。喜欢和小朋友交流，性格温柔中央音乐学院学生，从高一下班学期一直代课至今经验丰富有耐心专业技术过硬音乐素养过硬师从英国皇家音乐学院毕业的高材生深受老师喜爱经常带学生比赛考级考试经验也非常丰富。喜欢和小朋友还有家长沟通交流不留疑惑

本人性格较为开朗，能与学生及家长有效沟通；做事认真踏实，在教学过程中一丝不苟，能帮助学生提高成绩。从小学习成绩良好，有自己的学习习惯及方法，在辅导过程中，能为其把握住大方向，深挖小细节，在有着良好学习习惯的基础上，补充学习各项知识细节，主干明确，分枝详细。本人大一至大三期间一直从事一对一家教兼职辅导工作，能在较短时间内发现学生的弱项并对其集中性讲解，有效帮助学生提优补差。在辅导过程中，扮演亦师亦友的角色，辅导之余，能了解学生心理状况，与学生有较为良好的沟通。例如，在发现学生在选择或者填空题做题速度缓慢时，为其寻找适合辅导作业习题，集中性练习，并教授其简便计算方式，为其在将来的考试中赢得更多的解题时间；在大题的解答过程中，与其一起读题，帮助其在较短的时间内找到重要提干，找寻解题突破口等。

开朗活泼，比较喜欢孩子，有耐心，幽默风趣，比较容易相处，能够接受新兴事物，思考独立，有一定的文学积累，善于沟通和表达，性格温和，没有坏脾气，能够很好的引导人，做事情认真负责，比较细致。喜欢笑，比较乐观，但是业很有责任感没有正规辅导过学生，但是辅导过初一的表弟，辅导他的数学和作文，在暑假期间指导他写作业，训练数学解题方法和思考技巧，培养他认真检查的习惯，作文方面则是指导他有脉络地写作，选取题材，正确的表述，在开学后考试他有了较大进步