大学期间主要学习设计思维能力强有创意想象力手绘能力强擅长素描水粉创意画等一系列有耐心认真负责能吃苦抗压能力强。家中有妹妹，平时会经常教她画画，因此更能和孩子们处的来，并且熟知孩子的特点，更能准确的制定适合孩子学习的方式。大学期间每周末长期兼职一对一家教能够准确无误的找到孩子的特点制定最适合孩子的学习方式暑假期间在画室做兼职老师，知道不同年龄段的孩子适合什么样的学习方法能够准确把握小孩子的心理特征因材施教，个人很喜欢儿童教育这个行业，也一定会保证做好

乐观，开朗，勇于客服困难，喜欢阅读，文科擅长，乐于学习数学重视数学在学科中的地位尊重学生，与学生交朋友发现学生的长处学生的学习习惯由此制定学习计划引导学生思考，发现解题思路让学生说出解题思路，启发学生主动思考，以学生的特点来追求卓越，总有一个点，是学生不愿妥协的，与其让学生硬改，不如以此为出发点，让学生追求卓越带过小学六年级学生初中一年级学生通过学生的个体特点，反映出的学习习惯，来提高学习成绩每个学生都是独立的个体学习是个性化学生是好学的，把学生的好学引导出来是老师的职责，学会学习，学会主动预习，学会提问，学会总结错题学会养成良好的学习习惯

本人清华本硕博，去年博士毕业后在国外著名大学从事博士后工作。目前放假在国内，想找一份家教工作。本人由于长期从事科研工作、撰写高水平英文论文、经常参加国际会议，因此有较高的英语水平，尤其擅长英语口语和写作。本人性格积极阳光，在校期间一直从事学生工作，善于沟通交流。不仅能够帮助学生提高英语水平、开拓国际视野，更能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，本人也比较擅长数学和化学，可以提供相应的答疑辅导服务。考入清华大学之后，本人经常在假期辅导亲戚朋友家的孩子，主要是初高中的数理化等科目；由于英语水平较高，本人也辅导过同学的雅思口语和写作，帮助其快速突击提高，顺利通过考试并申请到了牛津大学的公派交流。在这个过程中，我很擅长发现学生的薄弱环节并分析其成因，从根本上解决问题，促进成绩的提高。

我本人性格开朗，善于与人沟通，有耐心并且有信心做好每一件事。我的性格外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。虽然没有家教经历，但是我保证能够做好这份工作。我学习了很多他人的经验　　一是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们就要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，大人的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。　　二是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。　　三是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画？面对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励。

理性，有国企工作的经验。开朗活泼，有在教育机构做培训师的经验。超级负责任，曾任中国标准院工民建结构设计专业负责人。我的特长是写小说和说相声，也是我的爱好。因为地域问题学习条件的限制，没有参加过竞赛。大学期间陆陆续续做过4次家教，数学，化学。去年我弟弟中考，我在家帮他辅导功课，数学，化学，历史。成绩提高的很快。我认为，我的优势在于，亲身陪伴中考生一年，他们的心理状态叛逆心里，以及学习意识，对未来生涯的认知。我都是了解的。