性格开朗的文艺女生，平时喜欢看书，喜欢感慨人生，经常写点小文章。高中时参加过作文竞赛，获二等奖，数学竞赛获三等奖我坚信努力与成绩成正比，我要用乐观向上的乐观态度把我的人生过的出色。也励志做一名老师，把自己的知识传授给更多的人，把积极阳光的心态带给我的学生我觉得学生的学习主要在方法和对学习的兴趣，在平时的家教中我会注重教学的方法，让学生对所学内容感兴趣作为一名老师，最主要的是与学生建立友谊。老师与学生之间的沟通，应该像是朋友之间的互相帮助，而不是单纯的传授知识

很有耐心教学很认真在北大培文杯决赛中英语组拿过二等奖比较细心比较喜欢教小孩子注意到老师讲课中所讲到的误区以及轻重点会比较突出重点知识的讲解基本功较好对课本概念以及考点掌握比较清晰说话比较温柔不容易生气曾经在暑期做过小学初中高中的家教主要教过数学英语碰到过比较调皮的小学生但会很冷静的处理比如给他提出要求讲清规则必须学到一定时间才可以休息也教过功底较差的高中生会从课本出发给他先解释清楚课本原理做好课本的习题务实基础之后再做提高

1.一共7年家教经验，从高一开始到大学毕业都在带学生2.个人认为：好的家教不只是让学生会做一道题，而是能让学生化被动学习到主动学习，从被动思考到主动探索3.高中是年纪前50（一共1600学生）4.高中获得过很多次奖学金之前给一个高二的同学补习物理，我不太像其他老师单讲一道题，而是以书本编辑的顺序告诉他，为什么会按照这个逻辑编辑，这样能怎么建立高中物理观？最后这位同学很快掌握了：直线运动--曲线运动；从速度--到速度能产生能量--能量平衡等等，是一张树状图结构的物理

做事儿细心认真，有耐心，参加过大学生数学建模比赛，并在其中与队员积极配合，在校期间获得国家励志奖学金，二等奖学金，三等奖学金，“三好学生"荣誉称号，高中的教师资格证，全国英语四级证书，普通话二级，并积极向上成为一名党员2015-2017年辅导小学数学语文英语2017年辅导高三数学2018年辅导高一高二高三数学(教育机构中的一对一)辅导期间发现有的学生排斥学习，不喜欢学习，我通过给她讲有关的故事，和她沟通她喜欢的东西，从而博得她的好感，然后一步步给她引导，给她讲解还有尤其是高中的学生，自己不会归纳总结，学的知识可能知道，就是不太清楚什么时候用这些知识，我给她归纳总结，给她一个大致的框架，一点点引出她所知道的知识点，并给她出相应的题

性格比较外向，比较阳光，可以比较好接触，很少与人交恶，但是比较慢热，刚开始接触可能会被认为内向，不爱说话。喜欢看些课外书，听听音乐，偶尔会和朋友约约跳舞，正在学乐器（古琴和吉他），喜欢慢跑，喜欢做些运动，喜欢那种洒汗的感觉。高中取得过语文叶圣陶杯全国三等奖，英语全国创新大赛省部三等奖……第一，感觉有学生很大程度会在学习和玩耍中纠结，他会有一个玩心，或者可能在学习过程中会分心，会走神，会想其他的事，然后我会跟他约法三章，什么时候可以玩，什么时候必须学习，当学习开始时，就不要再玩了，可以在学习前或学习后玩第二，会有学习进度和强度的疲惫（学校课程和家教），如果这个度超过了他自己能承受的度，就会没有效果，需要适量和因人而异，会根据孩子的能力教他取得效果挺好