我性格非常温和，比较有耐心，遇到调皮的孩子能循循善诱。同时我性格开朗，也能调动同学的学习兴趣。家里也有弟弟妹妹，经常给他们补习，能了解孩子的想法。并且我有良好的学习习惯和学习方法，能让同学在学会知识的同时，收获更多。我在寒暑假期间，和高中同学在家乡开办辅导班。我发现有的同学甚至上了初中，都没有好的学习习惯，只是会机械地重复老师讲过的内容，不能做到举一反三。我会教给他们同一问题的不同解决方法，也会讲述自己的学习经验，应试技巧等，比单纯的讲授知识效果好得多。

爱好比较多，从小学武术，是国家一级运动员。得过全国青少年武术大赛的第三名，拿过数次广东省武术锦标赛的冠军。去过德国法国交流访问，参加过广东卫视的春晚，以及亚运会开幕式，场馆的表演喜欢语言，音乐。英语获奖很多，从小学开始就有，自己也记不太清楚了。高中初中参加过全国英语竞赛，都有获奖。在美国加拿大有留学经历，刚从加拿大回国，自己平时很注意英语的练习，对自己的口语非常自信没有正规家教经验，教过自己的表弟表妹学英语。中小学生最大的问题就是注意力不集中，不感兴趣。我一般是采用各种有趣的方式与孩子一起学英语，而不是单纯的记背单词。我认为兴趣最重要，有了兴趣学习就会有主动性，分数排名自然就上来了。武术这方面当过少年宫的助教，也是同样的问题，处理好学生的注意力，教学进度就会快很多

您好，我性格比较外向，为人比较热情，爱好打篮球和健身，本科期间加入了学院篮球队，也爱好看书和写笔记，尤其喜欢余华、海岩和东野圭吾的书籍，本科期间担任过体育部部长，举办过“理工杯”和“体育节”活动，并获得过“优秀学生干部”证书。最近一次辅导经验，在今年1月份参加了某教育机构举办的潍坊地区冬令营活动，我担任高二拔尖A班班主任，任教期间，发现一些学生出现厌学及经常玩手机的行为，甚至有学生因为家庭环境存在消极的态度，我会单独找他们谈心，最后一节课，我会跟学生讲感恩这个话题，感恩家长，感恩老师，感恩自己。现在我还和一些学生保持着联系，希望他们能好好学习，希望我能给他们带来一些学习和生活上的经验。

我是一个表面看起来安静、沉稳的女生，其实我很开朗，乐观派喜欢打篮球、羽毛球、看书，爬山……特长是耐力好，羽毛球，唱歌，坚持，因为之前对学习没有那么重视，所以自己也没有去参加一些比赛，几乎每天都是看一些自己感兴趣的书籍，或者是和好朋友们一起去打篮球、羽毛球，导致第一次高考失利，考了381，刚好超二本线20分，后来重新补习了一年，这一年我学到了很多，不再像以前那么没耐心，更加努力，也更加懂得坚持的重要性……变得对学习有了很大的兴趣，觉得学习是一件一生都要去做的事，特别是想到还有那么多的学子因为英语而失利，就感到特别的难受，因为英语比汉语容易多了，我们不能让一门外语就把我们给难倒了。我希望我能把我从我敬佩的一位英语教师那里学来的以及自己挖掘到的都教授给需要它的考生。我之前参加过一次志愿支教活动，是给五六年级学生上的课，我发现他们大多都还没有弄懂基础，然后老师就接着讲下面的内容了，其实他们真的没有实实切切地了解学生的需要和困难，只顾着完成自己教授的进度，这样的结果只能是适得其反。其实我认为一个老师应该把学生的需求放在第一位，然后再结合自己的教学经验把每一块知识点都学扎实，剩下的就由学生自己去练习，因为老师主要是起一个引导作用，交给他们方法和技巧，但是他们的努力确是最重要的。但要是他们只是死学，不活学，就算再努力也达不到理想的成绩。所以我希望老师和学生能一起完成这个艰巨且神圣的任务，去实现我们最初的梦想！

您好，我是一个性格开朗活泼的女生，在日常生活中，能够很好的与人沟通交流，平时喜欢读书跑步听音乐，曾参加过北京市中小学生踢毽子比赛并获得个人第二名，团体第四的成绩。在学习生活中，曾获得作文叶圣陶杯优秀奖。我是一名北京大一的本科在读学生。尚未有过从教经验，但我非常想体验一次从教的快乐，我在之前曾经做过商场导购员，在与人沟通过程中，口齿清晰，条理分明，在学习过程中，善于总结归纳，对于自己掌握的知识能够很好的传达给别人，在辅导他人的同时，也是对于自己能力的提升，希望您能给我一次机会。