我是一个土生土长的北京女孩，性格直爽，对待事情认真，有耐心，在大学里面担任班干部，学生会部长，对待同学友好乐观高考成绩480在本专业艺考生排第2，数学125，语文105，美术特长，素描儿童画马克笔以及将来想往这方面走的同学都可以辅导我是一个大一的大学生，没有任何家教经历，但是我是一个学生和老师打交道12年，我会把我的老师交给我的，以及我的经验传授给我的学生高考成绩480在本专业艺考生排第2，数学125，语文105，美术特长，素描儿童画马克笔以及将来想往这方面走的同学都可以辅导

是一个亲切有耐心的姑娘哦不管到哪里小朋友都爱跟在我后面叫姐姐，还很听我的话，特长:古筝九级兴趣广泛，如广播、画画（擅长水彩）等，爱好英语对待事情认真负责，承诺认真备课，耐心讲授。很感谢啦！在学校参加了云支教志愿活动，一直教授了小学数学一个月，在任教期间，创下了我们教师组学生出勤率最高的记录，并认真回复同学们消息，监督批改同学们的作业，并和学生家长进行了四次交流，并得到了很好的反馈。当过小学二年级老师一个月在上课前一晚上，会十分认真备课，在上课的时候，会十分耐心的讲授，带过高中二年级学生半个月。

性格比较温柔，比较喜欢唱歌，过了英语四级，在校级商业挑战赛团队获得二等奖，在大学期间发表了三篇期刊，比较有耐心有责任感，高考时各科成绩偏上，希望可以得到各位家长的认可。工作耐心，善于分析问题，解决问题。具有良好的表达和沟通能力，性格温和，易于与他人合作，形成和谐的合作关系。有一定的专业知识。工作积极进取，工作认真踏实，责任心强，有较强的团队合作精神和合作能力，注重工作效率，个性独立，性格开朗，果断态度强，时间观念强。暂无家教经历。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。

美国硕士毕业英语口语流利托福成绩90在国外期间经常参加活动且上班后也要用英文工作对英语很有信心大学期间曾利用业余时间兼职家教主要辅导英语课业善于引导孩子对记忆背诵单词等有一套方法性格沉稳有耐心，善于引导学生思考，不急不躁，能直接抓住问题之前在大学时辅导过小学英语可帮助学生完成作业写作文背诵生词课文等内容在过往家教过程中出现过小朋友不善于记忆单词以及发音不准确的问题当时采取的方法是联想法以及通过故事等帮助学生记住单词和课文内容明白背后含义为主

英语成绩优异，大学英语四级562分，大学英语六级549分，性格开朗温和，耐心真诚，大学期间一直在教育机构行业兼职，期间接触过很多中小学生，有一定的教学经验，普通话和英语口语标准。擅长和中小学生交流沟通，有较强的亲和力。大学在教育机构兼职期间我曾接触过很多中小学生，对于和中小学生接触比较有经验。例如，对于基础较差的孩子，我会很耐心地多讲几遍，发现孩子真正薄弱的地方，帮助孩子打牢基础，建立信心。对于较为顽皮不爱学习的孩子，我会从聊天入手和他/她拉近距离，鼓励孩子爱上学习。