本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。三年的文科学习养成了辩证思考问题的方式，能从多角度，主次点，等认识分析并解决问题。另外高中三年的班长经历也让我更懂得如何处理人际关系。自己缺乏一定的家教经验，不过在从事家教培训中不断反思如何培养学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，提高科学的学习效率，从而让学生健康成长。本人认为针对每个孩子的不同特点需要采取因材施教的辅导方法，对孩子的学习一方面既要重视量的积累，但也需要一个正确的辅导方向，如果失去了目的地，输在起跑线上似乎也是个错误。本人会更多的注重对孩子学习习惯的培养，养成一种自律的学习方式，个人认为，短期的辅导帮助，这种接住外力的作用对学生的影响不是很大，如果成为一名优秀的人，更需要自己的自律，以及正确的方向。

性格沉稳，温和，有耐心，喜欢小孩子。特长是英语听说读写，尤其擅长阅读。四级分数621，六级分数580。因为学的是文科，所以语文也可以教，古文、现代文阅读都可以。平常喜欢用文字记录生活，写作虽算不上顶尖水平，但是也有一些自己的心得体会。小学数学最重要是培养孩子的细心程度，这一点我觉得我也有能力胜任。尤其对于年龄较低的学生，我觉得最重要是循循善诱，有耐心，一遍又一遍地重复，这是与高年级学生不同的地方。我之前在北京科技大学附属中学带过课后辅导班，辅导高三学生的英语。当时的问题是北京高考试卷跟江苏高考试卷题型不完全一样，所以是提前了解了一下北京的题型与重难点，然后给学生们进行针对性地讲解。大部分学生都能听懂，少部分学生基础薄弱，跟不上，我就找一些基础性的题目让他们做，熟能生巧，做题这件事也是一样，而且大部分题目都是有套路可循的，所以他们的成绩也有所提高。

耐心负责，善于沟通；能有针对性的提升学生弱项站在孩子的角度思考问题我如果决定一个学生，一定会负责到底孩子们也都喜欢我，即使不再教的孩子也保持着联系，他们有问题都可以随时问我喜欢小孩子，没有太大的脾气曾经辅导一名高三女生英语，先告诉她一年的时间应如何分模块提升，听力、语法、词汇等，我把语法基础知识先讲一遍，再具体联系题目，然后有不会的题再给她讲解，找到他的弱项，有针对性地上课，最终高考英语提升30多分，考上了理想大学。

我在生活中是一个有耐心的人，对待学生同样也是耐心十足。小时候我也是因为一个英语老师，喜欢上了英语这门课，有了浓厚的兴趣，已致学习英语会很有动力。所以，兴趣是最好的老师。对待学生，不仅仅是教学内容，引导也很重要。我会用不同的方式尽量引导他们对这门课的兴趣。本科毕业后我在家乡找到一份辅导小学生的兼职工作。经过那一段时间，我发现小孩子难免有分心贪玩的情况，尤其是小男孩。我会在课前约定好，一定要认真完成今天的任务。如果完成的好，我有一些小奖励。孩子们既完成了任务，又得到了奖励，也很开心。主动学习远比被动学习有效率的多。

本人女，自小性格偏内向，很温和，爱笑，富有同情心，喜欢小孩子。平时比较有耐心，常常会为需要做的事情制作周全的计划。在高中阶段多次获得校级奖励或奖学金，对于学习有自己一套独特的看法，并且希望与别人分享。在每一份家教工作中，我都尽量做到最好。在家教之前都会认真备课，讲课时也会以引导学员自主探索为主，注重培养学员独立思考，而不是一味灌输。在辅导过程中总结学员弱项，并提出改进办法，且督促完成，同时以题为例讲述每类题型的做题方法和技巧，针对性的辅导。