正直诚信，读研期间有家教经历，喜欢读古典文学，为人随和易相处，非常喜欢跟年轻小朋友打交道，从之前的经历来看，小朋友也比较能接纳我，加上我读书期间成绩还不错，应该可以胜任家教工作，工作经历的话我一直在基金公司做行业研究，所以有金融方向兴趣的学生我也可以提供一些指导建议带过一段时间初中托管班学生，主要辅导他们做英语及数学作业，学生性格各种各样，有的喜静有的喜动，有的开朗有的内向，喜静内向的学生就耐心为他们讲解知识点，喜动外向的学生得表现严厉一点让他们静下心来完成学习任务

我的性格属于活泼外向型，同时善于沟通，有耐心倾听，做事负责，有很强的责任心，擅长写作、朗诵、演讲等，个人曾获全国中学生物理竞赛省级二等奖，全国中学生英语竞赛全国一等奖、三等奖，“求学杯”全国中学生作文竞赛全国二等奖等，目前已通过英语四级考试与计算机二级考试。我曾在2015年7-9月份辅导小学三年级学生英语，学生存在对英语没有兴趣、不掌握学习规律基础不扎实等问题，我从英语音标开始帮孩子复习巩固，教孩子记忆英语单词的方法，辅导期间陪他听英语单词和背英语课文，并听写课文句子，孩子对英语的掌握度提高了，成绩从及格线以下提高到70多分。曾在2016年7-9月份辅导小学五年级学生语文，学生存在语文积累薄弱与缺乏考试技巧的问题。当孩子对语文有兴趣但不知道怎么提高积累和怎么积累时，我带着她从作业、课本入手，重温老师上课的内容并拓展一下课外内容，分析她以前的考卷并教授一些考试技巧，最后孩子从良好提高到了优秀。曾在2018年6月份左右辅导高二学生物理、数学，学生存在知识盲区多且杂，学习无法掌握方法，成绩总在中等偏上徘徊怎么也上不去等问题。我在她自己总结出来的弱势模块中先让她自己做题目，然后为我讲解她的解题思路，再写出我的解题思路（或者按答案的解题），两相比较让她寻找自己的解题漏洞与技巧缺失的地方并进一步拓展。学生在高二升高三的第一次联考中考进了班级前五名。

我的性格属于开朗活泼的，因为我从小生长环境决定了我坚强的性格，当然了，就算遇到困难我也会努力的客服，不会把不好的情绪带给其他人，我的特长是画画，因为我本身就是学艺术的，所以接触这方面比较多，我的英语相比其他学科好并不是与生俱来的，我也是花了好的的时间背单词，学语法等。我是上一年，高考结束后，去当家教了，当时第一次什么也不知道，就是帮祝她学习英语，其实中间我也收获了不少的经验，比如，要用孩子喜欢的方式去找到学习的乐趣。也不要一味的去给他灌输理论我，也要适当的了解孩子的喜好。

我性格开朗，有耐心，喜欢小孩子，可以陪读小学各科，可以辅导初中各科，十分擅长高中语文，生物，化学，我也可以指导作文，我曾在衡水就读一年，明白如何高效学习，提升成绩。我作为北京生源，十分了解北京教育方向及模式，许多小学家长寻找家教，一方面是为了提升学生成绩，另一方面是让孩子养成良好的习惯，因为小学课程简单，而许多小学生有些问题并非不会，而是懒惰不学，不动笔，不思考，像我曾经教过的一个小朋友，她四年级了，26个字母认不齐全，100内加减法算不利落，主要原因就是不动笔，她在计算的时候，算错了很多次，却不愿意列一个竖式解决，所以为了解决这个问题，我在每一次讲题的时候都列竖式，并一次次的引导让她列竖式，潜移默化下，她的计算能力有了显著的提高，如果这个问题未解决，这将大概率影响到她未来的数理化学习，乃至高考，因为小学是养成习惯，训练基本思维的黄金期。

性格开朗，具有耐心和责任心。喜欢长笛，健美操和篮球，大学期间获得优秀学生二等，三等奖学金，中央民族大学新生入学奖学金。曾获得数学建模(国际赛)二等奖，浙江省物理创新竞赛三等奖两次，以及校级比赛:力学、纸桥、水火箭等比赛的奖项，以及院级校级师范技能比赛奖项。从大一开始做家教，辅导科目主要为初高中数学、物理，以一对一为主。教学方法:第一次课通过学生的试卷，平时练习了解学生基础和疑难所在，与学生确定之后教学的重点，按学生补课次数需要，列出计划。每次讲课前会大概带学生整理知识框架，然后针对学生的错题及准备的相应练习对学生进行讲解。课上做的题不多，主要以讲解为主。但也会根据学生掌握情况，课上做一两个练习题，检验是否掌握。课后根据学生的要求及掌握程度，选择性地布置作业。