性格积极向上，阳光开朗，善于沟通。多次在中学生英语竞赛中荣获省级国家级奖项，小提琴已通过中央音乐学院九级水平测试，现为中国人民大学交响乐团小提琴、中提琴手。曾获2016年高考地区文科第一名，擅长中高考学习方法、心态时间管理指导。自大一开始在补习班和线上家教网站进行家教辅导工作，能够针对学生的具体科目的学习方法，时间管理，心态管理等层面进行辅导，沟通学习方法和建议，及时追踪。重点对中高考文综的科目进行辅导，指引学生发现知识漏洞，培养思维逻辑链条，成绩大幅提升。拥有一年小提琴家教经验，可针对小提琴、中提琴入门及中低水平等级测试提供辅导。

为人负责、做事认真，有耐心，善于沟通交流。中学获市三好学生，北京市海淀区中小学生器乐独奏大赛二等奖等奖项。大学为中国人民大学校级三好学生，多次获得学习类、社工类奖学金，优秀团员、优秀学生干部等。现为中国人民大学交响乐团大提琴演奏员。具有两年小学全科家教经验，对待小学生年龄段学生比较耐心，能够运用简单的通俗的语言和例子让孩子理解知识并运用知识，三年大提琴家教经验，教授不同年龄段学生零基础学习大提琴演奏，对于大提琴基础入门、基本功训练以及考级演奏具有一定经验。

5年教龄的小学一级教师，积累了一定的教学经验，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，擅长因材施教，所教班级学生成绩名列前茅。注重培养学生的阅读能力和阅读习惯，有很强的责任心，热爱孩子。性格活泼开朗，爱好音乐和运动。一位三年级学生的语文基础知识不牢固，拼音，生字中的笔顺，部首，多音字，形近字，词语搭配，分类别积累词语等。我通过多年来积累的方法耐心，细致的指导效果显著。另外，学生阅读水平不太好，除了阅读量的不足外，有些出现在审题方面，多年来我积累了一套审题方法，可以轻松帮助孩子找到重点，提取关键信息。

我的性格比较外向，可以很好的跟孩子们相处，并且具备一些实用的特长，可以连带着辅导。以前在文心雕龙杯作文比赛中两次获一等奖，书法比赛多次获得省市级奖项，从小练字，一直有系统的学习，可以在辅导功课之余，帮助孩子养成良好的用笔习惯.大二学生，以前在假期的生活辅导过堂弟的功课，效果还不错，但是没有更多的家教经验了..对待孩子一直很有耐心，并且我具有较好的逻辑思维，可以帮助孩子们理解所学知识。竞赛不是我的强项，初中之后就没参加过竞赛了，但是基础知识掌握较好，可以有针对性的进行辅导

本人性格：和善友好，热情开朗优势：认真负责，口才较好，沟通能力强爱好：看书，看报纸，运动（跑步，打球，攀岩...）奖项：初高中成绩优异，大学屡次获得奖学金，经常参加社团活动并担任组织者教学：本人大学期间经常课外授课，有一定经验一般学生存在的问题：1.上课注意力不集中2.对学业课程有恐惧心理，对自己不自信3.爱贪玩，效率不高4.学习没有方法对策：1.尽量让上课内容生动形象，便于理解，吸引孩子注意力，并多做互动。2.培养孩子学习兴趣，让孩子建立信心3.适当的批评教育，加强监督4.针对不同的学生制定不同的学习计划，将最简便的方法教于孩子5.加强与孩子的互动，关注孩子的情况和对学习的适应性。效果：普遍孩子的学习积极性会提升，孩子会乐于在课堂内表现，并会自觉建立起自己的学习计划和拥有自己的思维逻辑，对于日后的学习发展有极大的好处