非常乐观积极向上，正在不断变成更好的自己的路上努力拼搏。高考虽然失利，但在大学仍然非常努力。大一拿到了专业第一，获得转专业、辅修和双学位资格。虽然英语不是专业语言，但未敢在英语上放松，正努力备考专四专八和全国翻译资格等级考试。擅长写作，从小到大拿过无数次征文奖项，最高获过全国二等奖。现任学校院系新闻中心记者团部长，司南话剧社宣传部干事。热爱运动：慢跑、网球、游泳、羽毛球......在初高中经常帮助同学辅导语文和英语，给全班上过英语作文课；高考毕业暑期在杭州给小表妹辅导过小学英语和语文；在进行学习辅导的过程中认识到，一定要耐心并且时刻关注分析学生思维上的难点在哪儿，对待不同的学生要采取不同的方式，要从学生的角度出发看待难点；更多时候，难点不在于书本知识，而在于学习习惯和思维方式。所以在辅导过程中，辅导的不是死的知识点，而是如何思考如何分析。当然，还要传输积极向上的学习心态！

性格开朗，平易近人，对待工作严谨认真，喜欢刨根问底。爱好时事和运动以及文学，获得过全国中学生英语能力竞赛三等奖，两次希望杯数学竞赛二等奖等奖项，参加过很多次市级省级的各类比赛，也都取得了较为优异的成绩。高中毕业开设过一个多月的的辅导班，对初中升高中的学生进行过大班辅导。教学过程中发现灌输教育容易让学生思维受限或者忽略知识细节，因此我认为去引导学生发现问题，提出问题是更好的教学方式，而耐心是更为重要的，要教给学生方法而不是单纯的答案。

善于沟通，能和孩子们相处，责任心强，认真负责。现在的孩子多半是被宠溺惯了，我会以一个孩子的视角和他们相处，沟通，成为他们的小老师。在小学初中高中大学，一直都是老师眼中的三好学生，同时自己也荣获三次北京市三好学生证书，一次校级三好学生，大学还拿到了国家励志奖学金。大学兼职做过家教，多少懂一些老师如何与学生相处的小套路，我可以通过自己的方法，让学生们把我当做朋友，但又不失尊重。之前有遇到过，学生很皮，作业始终完成不了，家长老师都很着急，当时我会引导孩子先与她们沟通，和孩子商量，要有奖惩意识，毕竟是小孩子，他们想做的事就这么几件而已。

我性格乐观开朗，喜欢交朋友，学习新知识。在高中阶段我担任过班长，历史课代表，化学课代表，取得过全国中小学生创新作文大赛网络赛区一等奖，叶圣陶杯作文大赛全国三等奖，绍兴市政治小论文二等奖。在大学期间我学习成绩优异，大一第一学期取得专业第一，大一第二学期取得专业第十三，大一上我高等数学成绩满分。高考结束后当过初中历史政治家教，大学期间我在学校学工处负责答疑，在学院负责给其他同学讲课，我发现光是传授知识是远远不够的，还要传授学生学习方法，提高他们对学习的热爱，促进他们自己的探索精神。在其中，我反思自己，我一直很有耐心和热情传授知识，互动也比较多，我希望自己可以在加一点乐趣再互动中，毕竟好学者不如乐学者。

专业知识方面本人四六级通过，托福85分。原计划出国留学，后来由于家庭原因导致计划改变，但依旧保留着对英语国家文化的喜爱和对英语的追求，因此对听力和阅读更为擅长。在性格方面本人性格随和，有耐心，喜欢和小孩子相处，和家中的弟弟妹妹都相处的非常融洽。我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单，大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向，给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西，制定教学方针。在巩固课本知识的同时，以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱，为以后更多的英文学习打下基础。