高考成绩638，其中数学138，理综271。本科期间曾获得数学、物理竞赛三等奖。我的性格比较开朗、随和，能与亲人朋友和睦相处，并且对生活充满信心，做事认真负责，诚实守信，具备推陈出新的能力，敢于提出与众不同的，与以往不同的独树一帜的思想、方法和措施，具备团队合作能力。善于发现问题和解决问题，对理科学科有独到的理解和学习能力，认为只要找到合适的方法，好成绩就不是问题。研究生暑假期间带过小升初、初升高的数学，为期一个月，从不及格到80分，教会其学习方法和独立思考的能力。对每位学生，都会分析其成绩不理想的原因，针对其特点进行教学，培养良好的学习和思考习惯。14年7月开始工作后，带小学、初中数学和初中物理，不同层次学生成绩均有提高并保持。

兴趣爱好：看动漫证书：英语四级证书、高中数学教师资格证奖项：本科学习期间两次获“学院三等奖学金”“学院三好学生”成果：毕业后在天津的志鸿教育担任小学托管老师和1对1小学数学、英语，初中英语补课老师，学生成绩提升很快，家长非常满意。小学数学：学生对积和商的变化规律，六年级“比”的那块认识不清，采取的办法就是，出典型例题，让学生总结规律，最后引导学生得出规律，然后背诵记忆，再做题巩固提高，从此不再犯错。初中英语：单词记忆困难。采用的方法就是：用“掐头法、去尾法”对英语26个字母在单词里头的发音，也就是音标进行讲解，然后练习音标拼读，自己会读音标之后，多读单词，培养英语语感。对英语句子的成分不太了解，根据汉语意思不会写英语。采用的方法就是说明英语由哪些部分“例如主语、谓语、宾语、状语……”组成，它们在句子中的位置是怎样的，以及举例句让学生说明句子的成分，最后让学生翻译简短的句子。对一些比较基础的语法：一般疑问句，感叹句等等认识不清。采用的方法是：写明句型结构，观察例句，带着学生做题，最后总结做题步骤，攻克难题。

喜欢写字帖，看古代人物传记，坚持看新闻联播。曾经是长跑运动员，所以比较能够坚持和吃苦。当过九年班长和三年团支部书记，所以对于师生交流有比较深刻的感受和见解。高一高二没有认真学习，高三突然意识到学习的重要性开始刻苦，所以高三这一年花费了更大的辛苦和痛苦，所以更能设身处地的和孩子沟通。现在所学师范专业以后会成为一名中学的政治老师，所以对于学科知识和教师技能有一定深入的思考和学习。曾经作为学生接触过很多种的家教类型和家教老师，所以对于家教的形式，上课方式，课程设计，沟通方式等等有自己的见解和思考。如补课时间不碰手机是最基本的要求，因为曾经遇到补课中途经常被手机打断或者留完习题老师开始看手机的情况让人很不舒服；再如留在纸上的板书要清楚，否则学生课后反馈时无法清晰回想起补习内容而进展困难等等

大四学生，正在申请美国研究生，托福成绩100（满分120），GMAT成绩680（满分800）爱好广泛，乐器类学习过钢琴、吉他、长笛，自学西班牙语两年。在校期间获得入学奖学金，学习优秀奖学金。喜欢和小孩子交流，对自己有“强迫症”：做一件事就一定要做到最好。希望能通过自己的努力让更多同学爱上英语，取得更好的成绩。辅导过亲戚家孩子英语，成绩有显著提高。在2015-2016年参加音画梦想支教活动，负责小学三年级和四年级的教学。热爱教育行业，毕业后理想工作是教师。对于英语教学有自己的理解，主张让孩子们真正理解英语知识并且能够灵活的运用起来。通过自己准备托福考试的过程，对听说读写四个方面的英语学习都有了更深刻的理解，希望能同时培养孩子这些方面的能力，为以后的英语学习打下更坚实的基础。也希望能让孩子们能通过看到自己的进步而真正爱上英语，（已经通过学而思教师面试，但由于有出国意愿放弃工作了）

能针对学生的学情和基础做有针对性的提高。我有时间，有方法，有激情也有经验。关键是做过15年的班主任，一直奋斗在教学第一线，很善于观察发现存在的内在心理问题和特长天赋。曾代表北京市前往新疆支教，也曾代表北京市第八十中学前往英国牛津大学进一步深造学习。总之是一位值得您选择的教师。能针对学生的学情和基础做有针对性的提高。我有时间，有方法，有激情也有经验。关键是做过15年的班主任，一直奋斗在教学第一线，很善于观察发现存在的内在心理问题和特长天赋。曾代表北京市前往新疆支教，也曾代表北京市第八十中学前往英国牛津大学进一步深造学习。总之是一位值得选择的教师！