性格开朗，多才多艺，擅长和孩子交流，心理疏导，因材施教，分层教学，对于孩子的性格特征，采取有针对性的引导学习，量身定做，亲和力强，对孩子很有耐心，在职一线教师班主任，带毕业班，每年超区平均分，深受学生欢迎，家校合作愉快，可以为孩子的英语学习，采取多种方式，全方位提升。教龄16年，常年从事一线教育，对于考点重点揣摩精准，带学生数以千计，每年超区平均分，因材施教，有针对性的提优陪中，教学经验丰富，除校内教学辅导，还可以教授KET，PET，剑桥英语，新概念等，善于激发孩子的学习兴趣，短时间内提升学习成绩。

本人做事踏实认真，能吃苦耐劳，学习能力强，工作认真负责，具有很强的责任心，具有丰富的教学经验，善于与他人交流沟通。在读书期间一直有从事家教相关工作，并于2015年3月，获得高级中学教师资格证（数学），部分家教经历如下：2012年9月-2015年9月，本科期间带过11名（非机构）学生，主要教授数学，有六年级、初一到初三年级，高一到高二年纪，其中补习期间一名小升初同学数学成绩从班上十几名进步到第一名；2016年3月-2020年12月，博士研究生期间带过4名（非机构）学生，初中数学；此外，在读书期间多次获得国家级及院校级奖励，例如：2019年博士国家奖学金（全院200+博士共10名同学获奖）；2015年硕士国家奖学金；2017.12校优秀研究生干部；2015.06优秀毕业生；2013年国家“国家励志奖学金”（专业成绩、综合成绩第一）；2012年国家“国家励志奖学金”（专业成绩、综合成绩第一）；2012年9月-2015年9月，本科期间带过11名（非机构）学生，主要教授数学，有六年级、初一到初三年级，高一到高二年纪；2016年3月-2020年12月，博士研究生期间带过4名（非机构）学生，初中数学；在家教过程中遇到过以下问题：（1）会遇到特别淘气、学习态度不端正的学生；采取的办法如下：关心学生对于学习的认识和态度，从根源了解学生淘气和学习态度不端正的原因；（2）碰到一个注意力高度不集中的学生；采取的办法如下：提升自身授课吸引力，更大的引起学生的兴趣，比如多与学生互动，增加思考问答环节。

我性格比较温和，温润如玉，态度亲和曾担任党支部书记，善于与学生沟通交流。本科阶段，曾获得美国大学生数学竞赛二等奖，研究生阶段，获得北京市优秀毕业生。我深爱教育这个行业，相信能够让孩子学到知识我从2014年做家教，而且在辅导班当过教师，辅导的学生近200+我还义务支教，培养贫困山村的孩子；最近，在北京文汇中学，辅导过学生，辅导过数学，物理，化学辅导的学生，学生成绩高，深受学生的好评。我还懂一些嫦娥五号月球土壤，最新的科技成就，让孩子了解前沿的科学知识

本人善良耐心，对学生负责，想要教有成效，达成双赢，善于与学生交流。除此之外，我还可以和同学交流生活，聊聊音乐，让家教过程轻松享受。在在高中去得物理竞赛一等奖，大学大一冯如杯创新创意大赛一等奖，对于大学生活经验充足。在高考暑假有过家教经验，主要针对当时高二学生解决学习的问题错题，针对性复习知识点。上次的家教效果没有达到理想，对于之后一定要有计划，实现教学计划，学有成效。当时讲的很多很多，涉及高考的所有科目，每一课对于应试考试都应该有相应的方法，相应的技巧，才能再与硬实力基础搭配才能不惧考试

曾获国家励志奖学金，北京市奖学金等奖项，英语四级成绩为550，曾在新东方与高思教育做过助教，有很多教学经历，并非常擅长篮球，是一名cuba球员并获得北京市第2的好成绩。非常喜欢小孩子，看到小孩在我的帮助下有进步我会非常的自豪满足，平常会听听音乐看看书曾做过篮球教练和英语一对一辅导，孩子有时候会非常调皮，这时候需要一些小技巧帮助孩子集中注意力，比如在篮球指导的过程中，当孩子学员觉着很辛苦时，可以换一种训练方式，既有趣又能起到训练的效果，在上英语课时，学生在练习口语的时候发音可能很标准了，就不愿意好好朗读，读的会很快，或者厌学了，就需要对不同的孩子采取不同的措施