1、电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,PPT等各种办公软件；2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心，开朗乐观，善于人际交流和沟通，有亲和力；3、大学以来取得的成绩:大一学年拿到综合奖学金，在全国大学生英语竞赛中取得三等奖，全国俄语书法大赛团体赛三等奖，优秀团员等。虽然我暂时没有作为真正家教老师的经验，但是我在外语培训机构当过助教，并且在高中时期也有请家教的经验。结合我之前的学习工作经历，我的家教经验总结如下：引导启发，授人以渔，总结归纳，举一反三，态度决定一切，细节决定成败。首先，老师的教导方法是最重要的，我们不能把学员不会做的题目直接告诉他们答案，而是要诱导他们去思考。我们一定要给他们一种解决问题的思路，让他们看到问题就知道用什么方法去解决，这样才能真正达到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹，一个暑假就让她的数学和物理有了质的飞跃。以前她根本没有解题的思路，难一点的题目就卡住了，而在我的教导下，她看到难题也知道怎样去思考，不会再为难。其次，要经常说一些引导启发学习思路的话，可以给他一些必要的提示，并让他集中注意力，比如“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种！

为人随和有耐心性格开朗活泼随和比较稳重初中参加过数学竞赛高中参加过叶圣陶杯作文大赛校篮球比赛正在学习钢琴和唱歌还有吉他个人外貌还可不吸烟具有良好的职业操守和集体意识踏实肯干可以快速适应环境处理一些学习上的问题寒假在辅导机构带文化课主要小学语数英初中的历史化学物理政治数学英语语文也同时做家教，在做家教的时候，最重要的是去沟通家长和孩子第一要通过家长去了解孩子都性格特点以及学生对学习的态度第二是去了解孩子的学习的状态和基础力

本人特别有耐心，脾气好，性格好，根据学生的性格因材施教，孩子虽然都喜欢鼓励的话语，但有时候对学生要求较严格，我的特长喜欢唱歌，看看电影，我教过的孩子成绩提高显著，学习中我们是师生，课后我们是朋友，我相信我的诚心一定会打动你和你的孩子，相信我，给我一个机会，也给孩子一个认识我的机会上学时候当过两年家教，分别是小学三年级和初中二年级的孩子，初中的孩子一直带着上到初中毕业，上班后业余时间在辅导机构任职，有时候孩子觉得枯燥无味的东西，我们可以换一种方式去演示出来，这样孩子更容易接受，学起来也更快些，现在网络上的东西也很多，但是再辅助着老师的讲解，那就事半功倍了

我喜欢弹钢琴、吉他，小学六年级考到了钢琴十级，后面就一直作为兴趣爱好弹一些流行音乐。喜欢玩航模无人机，曾在全国未来工程师大赛取得回旋翼组全国二等奖。擅长使用pr、ps等软件。我还非常喜欢唱歌，曾在深圳市中小学生歌手大赛获得小组第二名。我的性格比较外向、阳光，思路也比较跳脱敏捷，所以一直特别喜欢教小朋友。我比较喜欢和小朋友互动，之前在深圳暑假的时候也有过几次很愉快的家教经验。我觉得和初中生小学生上课的主要问题会出现在思维的灵活性不同上，我们作为社会年龄比他们高的人，思维总是相对固定，所以有时很难把握学生不懂的点以及造成沟通困难的问题。但是我刚好就具备这种能力，因为我也是一个思维相对活跃的人，我在家教的过程中总能敏锐快速的把握住学生疑惑的位置，从而精确地解决学生们的问题。成绩无法提高的原因大多数都是因为某一个知识点陷入了一个死循环，无法从“外面”看透彻，这就需要一个家教来进行“精确打击”。

善良友好，质朴老实，脾气好，与人相处随和，有耐心。大学连续两年获得国家奖学金，获专业一等奖学金，北京市物理实验竞赛一等奖，全国大学生光电竞赛华北赛区一等奖，全国大学生计算机大赛二等奖，“校长杯”创新创业大赛三等奖，大学生科技作品推介会三等奖等。现已推免至中科院物理研究所。有过两次“家教”经历，一次是辅导初中生化学，给学生上预科，提前学习课本知识，防止跟不上老师课堂讲课步骤；另外一次是去补课班代课，一对一辅导初中生物理和化学，也是上预科，并且辅导学生作业，夯实学生基础。