善于交流，经验丰富吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦接过多个家教，经验丰富吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦

做过多年的IT工程师，擅长系统思维，程序设计，算法。对英语，数学，物理均热爱且擅长。性格有点东北人的豪爽大气，细致。心态乐观，积极。虽然我还没有实际的教学工作经验，但是在辅导亲戚孩子过程中有心得体会。我在考高中数学教师资格证，笔试过了两科，还余一科综合素质。我只有几个小时的家教经历，免费为朋友的孩子辅导功课。我认为，孩子的学习与其性格，家庭环境，三观，机遇有很大的关系。家庭教育，学校环境，这种隐式教育一天24小时，不间断的影响着孩子的头脑发育，三观，思维模式。孩子擅长模仿，尚不具备完整的世界观，仅凭有限的直观经验和对权威的服从，形成的思维，观念都是有瑕疵，不完整的。孩子的性格，遗传特征对孩子某些方面知识的学习有助推作用，对其它方面又有抑制作用。教师的责任就是引导学生长出学习某些知识的特定的脑细胞，对其它妨碍学习的脑细胞进行抑制。在教学中促进学生三观的形成。

我是一个性格开朗、很好相处的一个人。因为责任心强，所以做一件事认定了就一定会把它做好。所以出于责任心强，处于对家长和孩子负责的心态，我的教学风格相对来说教严格，对学生的要求会比较高。我的兴趣特长是打篮球，这也促成了我性格阳光爽朗、坚韧的一面大二曾兼职过一个初中学生的物理家教，这个学生基础相对来说很差，上课有的时候想听但听不懂，对学习有恐惧感，但孩子是比较听话懂事，所以首先做的是让他放下对物理的恐惧感，通过讲些物理学中有趣的实验小故事等，让他发现物理的乐趣，慢慢引导他从对物理感到恐惧到感兴趣这么一个过渡。最后在我俩的共同努力下，他的物理成绩从30分提升到六七十分这一个水平。

性格活泼开朗，善于与人交流，讲课条理清晰，思路多样，能让学生在较为轻松快乐的环境下学习，同时也会帮助孩子找到最高效的学习方法，善于查漏补缺。有自己的学习方法，对于近五年的高考题研究较为通透。在英语配音方面有特长，曾得过英语配音特等奖。从五岁开始学习钢琴，小学四年级考完10级，喜欢音乐。曾给初二学生补习数学给高三学生讲解文科数学题再给初二学生补习数学中发现普遍具有粗心的问题，但我认为这不是粗心的问题，而是对知识点不够清晰，并不能在第一时间抓住关键点，所以我让学生默写数学知识点，进行知识梳理，举一反三，即使是很简单的题只要错了就暴露了问题。在我帮这个学生梳理完知识点后，他在期中考试中并没有因为所谓的粗心而丢分。

性格：乐观开朗、敢讲敢拼，爱憎分明、不矫情好说话、具有良好的沟通能力和应急能力、有爱心喜欢小动物、喜欢关于中华上下五千年的历史人物事迹特长：小学语文和各个时期的历史地理成绩：小学时多次获得叶圣陶杯作文大赛的奖状和英语区级证书经历：曾多次辅导父母伙伴儿家的孩子学习语数英，效果尤为明显过程：学生不太理解英语时态语态，容易混淆解决：多次不厌其烦的讲述时态语态，让其记住过程：语文作文中起因经过结果的记叙文，顺序模糊解决：让其多次叙述故事情节并加以语言艺术的加工