高中数学竞赛省二等奖高中山海天“北大清华”奖学金爱好：读书，喜欢读加缪爬山，跟随北大“山鹰社”爬过东灵山，海坨山；跑步，听音乐，摄影，曾在慕课上学过清华开设的摄影课高考完的暑假，带过三个老师家的孩子。在北京，带过四个月的高一女生。家教时，学生容易对题海产生疲惫感，这时候就应该减少题量，挑重点地尽量讲得有趣。另外，学生在努力后如果没有看到明显的成绩进步，会影响他们的信心，我会告诉他们，努力一段时间看不到表面上的提高是很正常的，但这些努力一定会在某些地方得以体现，长期的坚持下去一定会看到进步。

英语比较有兴趣，博士了，一直在学，需要写英文文章，SCI,EI。博士了需要做科研，所以我辅导学生，可以把专业的思维传递给学生。人要学好，老师要解决认识论和方法论的问题，才能让孩子一直进步。数理化比较擅长。家教，主要是激励，激发自身的潜能和兴趣。品茶之韵，觉茶之道。本科和硕士期间做过两年左右。家教，第一是激发孩子内在的价值观，可以从激发好胜心入手，有了好胜心，就开始理性引导，这一阶段，未来教育显得很关键。让孩子明白为什么学习，让孩子知道未来需要的成功的感受。本人经历丰富，也有企业的工作经验，可以从社会的角度，从社会对人才的需求，使用方面进行现身说法，让孩子对学习的理解更为深刻。本人现在博士一年级，时间较为充裕，可以对孩子进行全方位的培养。本人本科期间，辅导一孩子，西安碑林区的，平均成绩从75上升到90分。两个体会：一是老师的作用，最关键在孩子自身，他的好胜心，他对学习的理解端正了。他需要通过学习获得认同感，成就感，获得未来成功的基础。一般孩子理解了这个，加上自制力，成就都可以提高。

兴趣:看书，看漫画，动漫。画油画，漫画(画的漫画曾经在某网站上得过奖)，健身，跑步打羽毛球。小学初中获奖无数。高中是学生会副主席，经常参与学校事务，因此我头脑清晰，条理清楚。在高中时，曾获丰台区英语口语比赛第二名，英语作文比赛第一名，语文作文比赛第三名，化学比赛第三名，太极拳比赛第一名，学校数学竞赛第二名，物理竞赛第三名。在学校任学生会副主席，经常参与学校事务。在学校运动会上，获得女子100米第三名，团体女生接力第一名。本人性格外向，活泼好的，喜欢与人交流。非常喜欢小孩子。虽然性格外向，但我的头脑条理清晰。我诚实守信，有责任心，吃苦耐劳。曾教课大约三个月。交过小学三年级和初中二年级升。小学的比较简单，教他语文和英语。但是由于学生基础比较差，上课容易分心。在教课时比较困难。但都克服了。我不喜欢惩罚，所以在他不听话的时候，会教导他，英语不会读，我会教他怎么拼，而不是死读。记单词时，我会用很多方法帮助他记。他不听话时，我会让他抄重点知识，也就几遍，为的是让他记住。好在他聪明，成绩提高了不少。个人喜欢渐进法(慢慢激发孩子的兴趣)和鼓励法。初中的比较简单，按课教就可以。上学期间经常给同学讲题。作为学生的我，深知对学生最好的学习方法，最懂得他们的心情。我的课不会枯燥，因为我也厌烦枯燥。我希望我的课，不仅可以提高学生的成绩，更可以让他们感受到学习的乐趣。从而有助于他们的学习。

河北生源考生，有丰富的学习和考试经验，有独特的学习方法。2013年参加河北高考成绩为626分（理科）。大学期间在任北京邮电大学家教部部长两年，有丰富的沟通经验，善于和学生、家长沟通。高中期间获得河北省省级三好学生。大学期间获得一次三等奖学金，一次国家励志奖学金，并获得勤工助学个人先进，助学征文一等奖。通过大学英语四六级考试，通过普通话等级证书为二甲，并考取教师资格证，为初级中学数学科目。任北京邮电大学家教部部长两年，有丰富的沟通经验，并对于家教有自己独特的理解。这两年期间接触了很多性格的学生和家长，自己也和很多的部员成为了很好的朋友，这是大学期间很珍贵的一笔财富。家教其实最主要分目的还是提高成绩，提高约一下效率，在这之前能够了解到学生的想法是非常重要的一点，学生接纳了你，才能认真的和你去沟通，才愿意和你共同成长进步。

我在大学目前排名专业第一，平常喜欢弹古筝，唱歌。我性格比较开朗，容易与学生打成一片，我教过的学生都把我当作大姐姐，有一些不方便和父母说的话统统跟我说，所以我在给他们学习做辅导的同时，也给她们做心理辅导。以我的经验看下来效果还不错。在高三毕业的暑假，我辅导过一个初二女生的全科。本来她只是一个中游水平的学生，一个暑假的辅导之后，她在开学的摸底考当中进了班级前十名。其中有她自己的努力，我也开导了许多。总之是我们两个人的共同努力。其实学习好不仅仅要有一定的学习能力，还要有一个自己的学习目标。只有有了自己的目标之后，我们才会有动力去学习，去实现自己的目标。