大一和大二的时候做过学生家教，辅导初一学生数学，大概有5个月左右；去年做过一段时间学霸君，辅导学生工作，在本人的工作过程中，充分的展现出认真负责的态度，毕业于既是985又是211工程学校（北京协和医学院），现作为技术支持工程师，为客户解答疑难问题，考研成绩383，其中政治68，英语71，遗传136，生化110，全靠自学，自我感觉学习主动性强，学习能力以及总结归纳能力较强，且有很好的学习习惯。大一和大二的时候做过学生家教，辅导初一学生数学，大概有5个月左右；去年做过一段时间学霸君，辅导学生工作，在辅导学生过程中，有的学生可能比较调皮，但仍会耐心细致的为学生讲解知识，主要引导学生自己思考，并教学生自我学习的方法和习惯

喜欢并且擅长画画，包括手绘、素描、色彩，数位板绘等。平时很喜欢健身，包括力量训练，长跑，游泳，瑜伽等。也喜欢滑板，滑雪，冲浪。热爱语言学习和文化交流，曾经在清华修过二外俄语和日语，旁听过意大利语和德语，一直在自学日语。在清华连续三个学期参与了清华留学生的buddyprogram，分别和来自韩国，美国，荷兰的小伙伴结下深厚友情。在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性，去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

我是一个沉静而稳重的女孩子，善良而热情，自信而不自负，喜欢和学生们相处～～在河大的四年，我每学年都得到河大优秀学生称号和河大奖学金～～并取得了四六级证书、计算机二级证书，教师资格证书，普通话证书，在省级优秀杂志《旅游纵览》上发表文章一篇～～在全国著名中学-开封求实中学实习半年，从而为我教师生涯奠定了一定的基础～～曾带过两个小学和中学暑假班，和学生们结下了深厚的感情！在首都师大读研以来，我的学术水平在老师的指导和我自己的努力下，有了很大的提高！总之，我有一定的学术基础，热爱教学，关心学生，希望我以后是一位优秀的老师～～通过我在开封求实中学的实习及两个暑假辅导班的教学，我觉得中学生存在的问题主要有如下几点：一，当今学生的知识面广，获得的信息量大，但易受不良思想的影响。二，心理与生理成熟不像适应，早恋现象普遍。三，违法违纪现象有所上升。四，网络对学生的巨大负面影响。五，心理问题比较严重。我觉得对策应如下：一，优化中学生的成长环境，比如家庭，学校，社会环境。二，加强学校与家长的关系，关注学生的成长。三，加强青春期教育，树立正确的道德观，价值观，世界观。如对追星现象的正确引导。四对违法违纪学生做超前预防。五在学生的德育教育中，注重心理素质的培养。通过这些措施，学校，学生，家长之间形成了一个良好的循环关系，互相促进，互相提高！

我一直以来，学习上都是一个很刻苦的学生，数学和物理化学都比较好，平常喜欢运动，跑跑步，目前我在北京理工大学研究生的专业就是力学，并且英语已经过6级，现在研一下学期了，课程也比较少，所以就想着找个家教兼职，分担一下家里的负担之前大三的时候曾做过一个小学4年级小朋友的家教，有了一年的家教经验，这个小朋友本身学习就中等，人也不是很调皮，但是我发现家教还是需要严格，这样学生才可能会听你的话。同时，家教也不能给学生太多压力，培养他们思考的习惯。

爱好体育运动，台球8球，篮球，乒乓球为主。擅长理科和语文。爱好读书，对心理学，小说类书籍阅读较多。大学学习机械设计专业，毕业后学习轨道工程专业，对两个行业有一定了解。大学毕业设计获得优秀毕业设计，对机械类毕业设计有一定基础。取得过普通话等级证书。发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习。