性格开朗，责任心强，有耐心，沟通能力强，严格要求学生，注重培养孩子的学习方法，在愉快轻松的氛围下学习，有多年的家教经验以及授课经验，希望我能让您的孩子学有所获，快乐学习，学习其实有方法，我们共同努力，请您放心2014年开始带一对一家教，主要以初中数学，英语，物理化学，为主，偶尔带小学与研究生专业课，形式为预科和陪读，收到了家长和学生的一致好评。初中是学习的转折点，要培养方式方法，为高中学习打下夯实的基础。

本人性格开朗有耐心可以耐心的为同学解答疑惑并且有着良好的表达能力可以为同学清楚细致的解答帮助同学来解决疑惑并且刚刚高考完对初中与高中都有着较为清楚的认识和理解可以帮助同学解决在学校中遇到的问题初高中时便经常为同学讲题由于偏科所以经常为同学讲述物理数学在家中我也负责弟弟的学习为他辅导功课帮助他提前预习和复习使他的成绩稳定在班中前三帮助家人节省的辅导孩子功课的时间的同时让我也有了辅导孩子功课的经验

本人性格开朗，待人热情，本科和硕士皆毕业于北京科技大学化学专业，曾多次兼职于教育行业，曾担任三年高校辅导员，主要负责14级全年级学生的年级工作，包括思想政治教育、心理健康教育、学风建设、党团建设等各项工作。入选西部计划研究生支教团，在重庆市长寿区渡舟小学参加为期一年的支教活动，担任班主任及数学老师，管理班级事务，指导一年级新生行为规范和习惯养成并负责本班数学教学工作。此外，本人还担任该小学四年级英语老师，针对四年级学生的性格特点，开展了丰富多彩的英语活动课，寓教于乐，受到同学们的好评。支教期间，本人利用空余时间，在长寿区喜洋洋教育中心开设初三化学课，带四人小班；针对高中化学，开设一对一专项辅导课。本人对初高中化学知识点掌握全面，现已形成自己的知识体系，并形成了自己的题库，基本能覆盖到初高中所有知识点。此外，本人了解不同年龄段学生的心理性格特点，善于把握学生的心理状态，能针对性的开展教育活动。一对一辅导过程中，主要存在的问题是学生注意力不集中，时而走神，以及对概念、知识点把握不明确，理解不透彻，对于偷换概念类型的题很容易走进误区，进而导致成绩上不去。针对注意力不集中的问题，我们必须首先认识到任何人集中注意力都有一个极限，在开展家教活动的过程中，老师连续讲最多只能讲40分钟，提高效率，这40分钟的内容，学生需要至少40分钟消化和练习，剩余40分钟讲评练习，找出学生对知识点理解不明确的地方并加以讲解，然后针对已存在的问题再次联系。加强师生互动性和交流性是解决这一问题的主要办法。同样，对概念、知识点把握不明确、理解不透彻的问题也是用以上办法解决，首先做大规模覆盖性练习，从练习中找到问题所在，然后针对这些问题开展专项训练，加深理解和记忆，进而解决问题。

高考英语141分，大学四级607分，六级527分，托福102分（阅读满分，作文27分），GRE总分321＋3.5（数学170，语言151）。平时比较耐心，性格温和，对学生要求严格，有亲和力。习惯因材施教，通过和学生及其父母交流来了解学生，采用能够让学生接受的方法循序渐进。辅导过四个高中学生，进行科目预习，知识串讲与复习巩固，传授学习方法；曾在初中辅导班辅导课后学习数学，物理，化学，若干名学生相应科目取得20分左右的提升。学生中许多基础薄弱或者缺少良好的学习习惯，通过我帮助他们讲解知识，批改题目，帮助他们建立好的学习习惯并加强了自信心，使成绩获得了提升。

私下希望和学生交朋友，课上强调学习纪律和效果，有耐心，善于引导学生进行思考，做到独立提出问题、分析问题、解决问题；在家教过程中擅长举一反三，特别是对数学、物理等逻辑性要求较强的学科，能够启发学生自己思考，把知识点融会贯通；在求学期间数学、物理等学科成绩较好，有一定的学习方法和技巧；在辅导功课过程中特别是数学和物理的时候，大部分学生还是就单一知识点进行学习，没有认识到知识点之间的逻辑关系，面对问题怎样去分解问题，如何把分解后的问题同知识点结合起来解答等，我的工作就是积极和学生沟通，启发学生举一反三，将知识点融会贯通，提高学生的逻辑思辨能力；