2007-2008学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，院级卡拉ok大赛三等奖。2008-2009学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，08年大学生数学竞赛二等奖。 2009-2010学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号。毕业于北工大211重点大学硕士毕业，理工科专业，英语六级，目前在清华大学工作，求做石景山鲁谷吴庄八宝山五棵松等附近小学初中数理化英语家教或者晚上陪读。有过六年多的初中数理化家教经验和小学家教经验。也带过一些高一学生，从读研期间一直带学生上课辅导，曾经带过十几名初中学生的数学物理化学英语等课程，以及多名小学生的英语数学课程，促使孩子养成良好的学习习惯，成绩大多数均有显著提高。上课时间：每天晚上和周末全天有时间。讲课特点：重点突出，简单明了，结合实践，引导学生变主动，善于总结归纳，认真负责，这么多年和学生在一起：较关键的问题是让学生感兴趣，从我被学，变成我要学。(以前认为兴趣是较好的老师，兴趣固然重要，但是比兴趣更重要的是“坚持”)在此同时培养孩子的总结归纳的能力，如有一道题，不是急着去做，而是让学生自己明确这道题的知识点是什么，考的什么。对孩子们多些细心，耐心，多鼓励，同时也要注重培养孩子良好的学习习惯！希望可以帮助您的孩子在学习上更上一层楼。2007-2008学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，院级卡拉ok大赛三等奖。2008-2009学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号，08年大学生数学竞赛二等奖。 2009-2010学年获：校二等奖学金，“三好学生”荣誉称号。毕业于北工大211重点大学硕士毕业，理工科专业，英语六级，目前在清华大学工作，求做石景山鲁谷吴庄八宝山五棵松等附近小学初中数理化英语家教或者晚上陪读。有过六年多的初中数理化家教经验和小学家教经验。也带过一些高一学生，从读研期间一直带学生上课辅导，曾经带过十几名初中学生的数学物理化学英语等课程，以及多名小学生的英语数学课程，促使孩子养成良好的学习习惯，成绩大多数均有显著提高。上课时间：每天晚上和周末全天有时间。讲课特点：重点突出，简单明了，结合实践，引导学生变主动，善于总结归纳，认真负责，这么多年和学生在一起：较关键的问题是让学生感兴趣，从我被学，变成我要学。(以前认为兴趣是较好的老师，兴趣固然重要，但是比兴趣更重要的是“坚持”)在此同时培养孩子的总结归纳的能力，如有一道题，不是急着去做，而是让学生自己明确这道题的知识点是什么，考的什么。对孩子们多些细心，耐心，多鼓励，同时也要注重培养孩子良好的学习习惯！希望可以帮助您的孩子在学习上更上一层楼。

中学多次过得市级学科竞赛一二等奖。态度亲和，对小朋友很有耐心，多次获得专业奖学金，本科担任班长，研究生担任党支部书记，爱好摄影，热爱生活，能很好地解决学生的难题，帮助学生养成自我学习的好习惯，真正地提高自己，一生受益本科期间长期从事家教兼职挣取生活费，深受好评，研究生期间创办少儿亲子科普活动，已成功举办30多期。活动充分发挥自己所长，将科普融入生活，极大地提高了学生学习的兴趣，同时放松了身心，拉近了学生与父母的感情

健谈，有耐心，基础知识扎实.热情开朗：　　教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，他们在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。沉着冷静：　　塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静的教师才能但当此任，才能诲人不倦，才能一坚韧的毅力和反复细致的工作去感化学生、教育学生。15~18年做过三年家教和辅导班。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍学生的错误，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。

性格活跃，有耐心，乐于思考，乐于助人。初高中时期经常为同学讲解题目，帮助同学解决困难，有一定的讲题经验，懂得用简单明了的方法让对方轻松理解题目。参加过北京市高中生化学竞赛并获得北京市三等奖。高中时期理科均多次获得年级前三名的成绩。高中时期为很多在学习上有困难的同学提供过全面的帮助，并能够解决大部分学习问题。针对对某一科的学习上薄弱的学生有更丰富的教学经验。部分同学在经过本人指导后都或多或少有了在该学科上的进步。本人辅导过的同学较多，因此有针对各种不同类型学生多种教学方法。

本人性格开朗，热爱运动，各项体育运动都有涉猎，比如坚持每天打篮球，有时间也会打乒乓球，羽毛球，台球。还有一个重要的爱好就是爱读书，学生时代一定要培养一个读书的习惯，在书中可以学到很多东西，尤其是一些名人的书籍，通篇都是可取之处，要不断的学习，最后我的座右铭就是勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！谈起家教经验，就举个例子来说吧，今年夏天带了两个月的学生甲，成绩非常不好，即将面临中考的考验，家长孩子都非常着急，其中甲学生英语24分，数学11分，已经达到了完全不会的地步，对学习的兴趣完全没有，我前几天首先跟孩子建立起朋友的关系，多聊天多交流鼓励孩子，慢慢的他也会把自己的小心思告诉我，我知道这里面是综合因素导致成绩不理想甚至可以说非常差劲，于是我从头开始一点点渗透给他知识，虽然已经初三的学生了，初一初二的知识略知一二，也不能在考试中合理应用，我从初中一年级的基础知识开始，培养甲的学习兴趣，好多时候他一听就懂，只是自己没用心学习，其实每个人的智商差距非常小，跟自己的用心程度，勤奋程度相关，我就开始鼓励他，他自己也觉得我讲的有意思，有时候闲暇时间就一起做个数独或者逻辑性的脑筋急转弯，慢慢的他自己对待学的东西跟我说有一种豁然开朗的感觉，之前都是迷迷糊糊，现在学透了，就特别敞亮，原来之前不会的就是这么简单的东西，自己相当后悔之前没有努力学习，开学之前我给他做了每一个课程的考试，英语已经达到了及格线，数学提高非常大，原来的蒙题，到现在每做一道题就要写清步骤，非常有上进心，对自己也越来越负责！