性格开朗，有丰富的家教经验，带过初高中数学，在学而思带过小班课程，能做好和孩子的引导工作，帮助孩子实现成绩的提高和兴趣的发展。在性格上开朗活泼，能帮助孩子在动静结合中实现学习兴趣的培养和引导。对孩子善于引导和抓住孩子的薄弱点进行重点攻克，能在最短时间内实现孩子成绩的提高。有过五次家教经历，主要辅导初高中数学，能很好的和孩子交流，提高孩子的学习成绩。家教最重要的是学会和孩子沟通交流，站在很着急角度思考，让孩子易于接受。而且保持好授课方式和速度很重要，能在孩子接受范围内最大的实现孩子补习的最大化。

比较温柔有耐心兴趣广泛担任校级干部，有服务意识。有自己的领悟与态度。文科水平高，政治曾在北京模拟考中达100分，经常在课上讲题。在音乐领域及体育领域也有特长，可与孩子融洽相处。对如何做一名好家教有自己的见解。孩子不认真听讲，耐心说教，培养学生兴趣，从而提高成绩。为学为师，不死板，做孩子的好朋友。孩子如果遇到心情不好等问题，都可以做一个被倾诉的对象，深入挖掘孩子多方面学习跟不上的因素。多角度解决。使孩子对学习产生向往。

我个人性格比较开朗，和身边的老师，同学相处都十分良好，尊重师长，也尊重同学，更喜欢小朋友，小朋友的性格比较多样，但大多天真浪漫，充满对世界的好奇和向往，因此需要耐心，坚持，并保持平等的态度对待她们，亦师亦友，离开，在课桌上是老师，离开课桌是朋友，这是我对我自己的要求，同时本人曾经获得多项作文比赛奖项，在辅导作文方面也很擅长。曾经有过一对多，一对一的经历，一对多辅导过小学二年级，三年级，四年级的语文以及数学，而一对一辅导过初中英语，在一段时间的辅导下，孩子们的成绩有明显提升，小的进步15名，大的进步30名，位列班级前茅。在辅导时有这样的一些问题，比如小孩的注意力不集中，精力集中时间较短，喜欢东张西望，不能按时完成作业。而我的对策是把补习时间分成小块，每个小块的学习时间比较集中，然后有短暂的休息时刻，无论是让她舒展一下身体，还是读个小故事，有助于精力的恢复。对于作业，我常常是因人而异，详细询问作业完不成的真正原因然后对症下药，若有改善，加以激励和表扬。若还是存在一些问题，和家长及时沟通，一起努力改善孩子的学习状况。

性格开朗大方，温和有礼，做事冷静有逻辑，可以很好的和大家相处，人际交往能力不错。有责任心，本专业是教育专业，有一定的专业知识手风琴应该算是特长吧，拿过国奖和市奖，随团参加过一些演出。高中期间是学校电视台的负责人，带领了组员拍摄了微电影，做了一些新闻，也获得了市级的奖项带过一个高三地理，他的主要问题是知识没有条理化，很多知识点并不清晰，做题存在审题不清和题干与知识点联系不起来的问题。帮助他理清了自然地理的知识点，组建了知识网络，带领他找到题干与知识点之间的联系。带过一个初中英语，他的问题是英语词汇量不够，做题没有方法。督促他每天增加词汇量，在做题的同时积累方法

性格比较温柔有耐心有很强的沟通能力能够与小朋友友好相处注重于思维方式的培养让孩子学一道题会一类题擅长英语科目特别是口语口语能力强发音标准能够流利听说在数学科目上也有自己的方法总结出相应的题型在暑假期间本人做过教育的志愿者服务工作也有给弟弟妹妹补课的经验来到北京后本人做过两次家教遇到的问题有一次是因为对方家孩子太顽皮家长也很惯着这样孩子经常与我对着干不听我的课程安排还有一次是因为对方家孩子年龄太小我认为不适合做英语启蒙